10.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B.在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細(xì)胞外液約占$\frac{1}{3}$
C.細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-
D.淋巴和組織液與血漿相比蛋白質(zhì)含量較多

分析 內(nèi)環(huán)境是指由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境.主要包括血漿、組織液和淋巴.體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換.內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中.

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,A正確;
B、在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細(xì)胞外液約占$\frac{1}{3}$,B正確;
C、細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-,C正確;
D、血漿中的蛋白質(zhì)不能通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液和淋巴,所以血漿中的蛋白質(zhì)含量較高,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因).下列敘述正確的是( 。
A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無(wú)影響
B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個(gè)體甲自交的后代,性狀分離比為3:1
D.個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失,表型無(wú)異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開(kāi)始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如表:
表一:
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo):A(填表中字母),它代表的是促甲狀腺激素;表一中C項(xiàng)代表的是皮膚血流量.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是A和B(填表中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是C(填表中字母).其中表一中A的分泌受促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的調(diào)節(jié),這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是甲狀腺激素.
(3)與25℃相比,0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是B.
表二:
產(chǎn)熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內(nèi)酶活性
A增強(qiáng)
B不變
C減弱
D不變
(4)實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?D
①食欲情況;         ②尿量的多少;    ③精神萎靡與否
A.僅能觀察①B.僅能觀察②C.僅能觀察③D.①②③都可以做為觀察指標(biāo)
(5)由題中所給信息可知,參與體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵,應(yīng)分別采用的方法是(  )
A.顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.基因槍法 花粉管通道法
C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D.基因槍法 顯微注射法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下,通過(guò)各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B.胰腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C.②只能進(jìn)入①和③
D.細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各選項(xiàng)中的物質(zhì)組成相同的是(  )
A.雄性激素與生長(zhǎng)激素B.脫氧核糖核酸與三磷酸腺苷
C.核糖核酸與磷脂D.脫氧核糖與血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.眼睛棕色(A)對(duì)藍(lán)色(a)為顯性,位于常染色體上.一對(duì)棕眼、色覺(jué)正常的夫婦生有一個(gè)藍(lán)眼色盲的兒子,若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,其基因型與父親相同的概率為( 。
A.0B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.2015年10月5日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)漿,其率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)從青蒿(2n=18)中提取出的青蒿素,能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲(chóng).
(1)假設(shè)野生型青蒿素青桿(A)對(duì)紫紅桿(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.若F1代中白青桿、稀裂葉植株所占比例為$\frac{3}{8}$,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,該F1代中紫紅桿、分裂葉植株所占比例為$\frac{1}{8}$.
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成.四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27.
(3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成,該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝,控制生物的性狀.

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