A、丙酮酸的氧化分解 |
B、記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、特異性抗體與抗原結(jié)合 |
C、DNA轉(zhuǎn)錄形成信使RNA的過程 |
D、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
B、“S”型增長曲線中的K值是指環(huán)境容納量 |
C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān) |
D、種群增長不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在1%的鹽水中紅細(xì)胞出現(xiàn)皺縮 |
B、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、萎蔫的青菜放在清水中變硬挺 |
D、把一滴紅墨水滴入一杯清水中,不需攪拌,一段時間后,整杯水都變紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合細(xì)菌、酵母菌 |
B、光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌 |
C、乳酸菌、酵母菌 |
D、硝化細(xì)菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 |
B、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
C、動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 |
D、細(xì)菌都屬于分解者,能將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、生殖細(xì)胞 |
C、血細(xì)胞 | D、受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中a~d所指的生長期依次是調(diào)整期、對數(shù)期、調(diào)整期、對數(shù)期 |
B、圖甲曲線的變化體現(xiàn)微生物酶合成的調(diào)節(jié),其相應(yīng)酶的產(chǎn)生是在c時期 |
C、若G物質(zhì)是大腸桿菌代謝必需的,要大量生產(chǎn)C物質(zhì),可通過人工誘變篩選出酶3缺陷型大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng).同時培養(yǎng)中需大量提供G或D物質(zhì) |
D、圖乙體現(xiàn)的微生物代謝調(diào)節(jié)可避免代謝產(chǎn)物的大量積累 |
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