18．下列各種生態(tài)系統(tǒng)種維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是（　�。�
A．池塘生態(tài)系統(tǒng)B．北極凍原生態(tài)系統(tǒng)
C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D．溫帶草原

分析 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱，取決于該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，即生物的種類和數(shù)量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．在題目給出的4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)．

解答 解：A、池塘生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，則自我調(diào)節(jié)能力小，A錯(cuò)誤；
B、在北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大都直接或間接地依靠地衣來(lái)維持生活，自我調(diào)節(jié)能力弱，B錯(cuò)誤；
C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，氣候穩(wěn)定，由于陽(yáng)光充足，因些整年基本上都很熱，同時(shí)助長(zhǎng)了不同種類的植物．因此動(dòng)植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，因此該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，C正確；
D、溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類少，群落的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力較差，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是（　�。�
A．植物的向光性B．根的向地生長(zhǎng)
C．莖的背地生長(zhǎng)D．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雌配子：雄配子=1：3
C．A雌配子：a雄配子=1：1D．雄配子很多，雌配子很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞有絲分裂示意圖．請(qǐng)按圖回答下列問(wèn)題．

（1）染色體數(shù)目加倍是圖二，研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是圖四．
（2）圖四有染色體6條，染色單體12條，DNA分子12個(gè)．
（3）正確的分裂順序圖號(hào)應(yīng)是一、五、四、二、六、三．
（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比較，不同的是圖一、五、六、三（或一、五、六）．
（5）在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片，首先找到中期的細(xì)胞，觀察染色體形態(tài)和分布特點(diǎn)進(jìn)行研究．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若③為組織細(xì)胞，則②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的O2濃度高于①處，而CO2的濃度則相反
C．若③為肝臟細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）該圖可以用來(lái)表示下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)？⑤⑥⑦⑧（填寫序號(hào)）．
①噬菌體�、诮湍妇、廴樗峋、茏冃蜗x　  ⑤海帶　  ⑥蚯蚓　  ⑦玉米　  ⑧蘑菇
（2）A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是ABCD，對(duì)于人體有積極意義的是ABCD（填寫字母序號(hào)）．
（3）B過(guò)程的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變．
（4）在真核生物中，A過(guò)程的方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．此細(xì)胞發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是

A．55%和55% B．55%和42．5% C．45%和42．5% D．45%和45%

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同步練習(xí)冊(cè)答案