15.已知某細(xì)菌的兩種突變類(lèi)型細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ的營(yíng)養(yǎng)條件和菌落特征都相同,但細(xì)菌Ⅰ能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B,細(xì)菌Ⅱ能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A.現(xiàn)有這兩種類(lèi)型細(xì)菌的混合液樣品,要將其分離,有人設(shè)計(jì)了一種方案,部分操作步驟如圖.
(1)步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,其中含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)物、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(至少寫(xiě)出3種);該培養(yǎng)基是[A、C](多選).
A.固體培養(yǎng)基    B.液體培養(yǎng)基    C.通用培養(yǎng)基    D.選擇培養(yǎng)基
(2)步驟一采用平板劃線接種,此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋?zhuān)?jīng)適宜條件培養(yǎng),可能形成單個(gè)、獨(dú)立的菌落,最終可能得到純種的細(xì)菌;步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是篩選、分離兩種類(lèi)型的細(xì)菌.
(3)無(wú)論是培養(yǎng)基(液),接種前除了要調(diào)節(jié)pH外,都必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌;接種時(shí)必須在超凈工作臺(tái)及酒精燈火焰附近操作,原因是防止雜菌污染.
(4)步驟三中,若對(duì)其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測(cè)定,預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并推測(cè)結(jié)論:
①A與B兩種化合物含量都明顯下降,說(shuō)明瓶中同時(shí)存在細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ,兩者未分離.
②A含量明顯下降,而B(niǎo)含量幾乎未變,則得到細(xì)菌Ⅰ.
③B含量明顯下降,而A含量幾乎未變,則得到細(xì)菌Ⅱ.
(5)經(jīng)步驟三后,若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測(cè)定結(jié)果都如55題中①的情況,則應(yīng)重復(fù)步驟一和步驟二,再測(cè)定各瓶中A、B兩種化合物的含量,直到分別獲得每種類(lèi)型細(xì)菌為止.

分析 解答本題需掌握:
1.培養(yǎng)基的概念、種類(lèi)及營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成
(1)概念:人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出的供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì).

(3)營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
2.無(wú)菌技術(shù)
(1)關(guān)鍵:防止外來(lái)雜菌的入侵.
(2)具體操作
①對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒.
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌.
③為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.
④實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)奈锲方佑|.
3、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的方法:計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板.
4、接種方法:平板劃線法和稀釋涂布法.

解答 解:(1)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)物、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);該培養(yǎng)基一般加瓊脂制成固體培養(yǎng)基,并屬于通用培養(yǎng)基.
(2)由圖可知,步驟一采用平板劃線法接種,此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋?zhuān)?jīng)適宜條件培養(yǎng),可能形成單個(gè)、獨(dú)立的菌落,最終可能得到純種的細(xì)菌;步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是篩選、分離兩種類(lèi)型的細(xì)菌.
(3)無(wú)論是培養(yǎng)基(液),接種前除了要調(diào)節(jié)pH外,都必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌;接種時(shí)必須在超凈工作臺(tái)及酒精燈火焰附近操作,原因是防止雜菌污染.
(4)若對(duì)其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測(cè)定,若A與B兩種化合物含量都明顯下降,說(shuō)明瓶中同時(shí)存在細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ,說(shuō)明兩者未分離;若A含量明顯下降,而B(niǎo)含量幾乎未變,則得到細(xì)菌Ⅰ;若B含量明顯下降,而A含量幾乎未變,則得到細(xì)菌Ⅱ.
(5)經(jīng)步驟三后,若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量都下降,說(shuō)明兩種細(xì)菌還未分開(kāi),則需要重復(fù)步驟1和步驟2再測(cè)定各瓶中A、B兩種化合物的含量,直到分別獲得每種類(lèi)型細(xì)菌為止.
故答案為:
(1)碳源、氮源、無(wú)機(jī)物、生長(zhǎng)因子(任意三種,僅寫(xiě)出一種或二種不得分)    A、C
(2)平板劃線     菌落     篩選、分離兩種類(lèi)型的細(xì)菌
(3)滅菌    防止雜菌污染
(4)②A含量明顯下降,而B(niǎo)含量幾乎未變,則得到細(xì)菌Ⅰ
③B含量明顯下降,而A含量幾乎未變,則得到細(xì)菌Ⅱ
(5)重復(fù)步驟一和步驟二

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因.其技術(shù)過(guò)程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是基因(gene)的一個(gè)組成部分,控制基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄)的起始時(shí)間和表達(dá)的程度.啟動(dòng)子就像“開(kāi)關(guān)”,決定基因的活動(dòng).),據(jù)圖1回答:

(1)loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段,是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成,自身不會(huì)表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP,其功能類(lèi)似于基因工程中的限制酶酶.從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的基因重組.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后,通過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程可以形成完整的植株.作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上.
(3)經(jīng)檢測(cè)成功后,抗除草劑基因已沒(méi)有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中.經(jīng)Cre酶處理后,質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子.由于抗除草劑基因前沒(méi)有了啟動(dòng)子_的原因,抗除草劑基因不再表達(dá),之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失.
(4)loxP序列是有方向性的.如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來(lái)質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是C.
A.兩個(gè)都是正向  B.兩個(gè)都是反向 C.一個(gè)正向一個(gè)反向  D.與方向無(wú)關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某種二倍體動(dòng)物的血型基因分別有KA、KB、KE、k,則這類(lèi)動(dòng)物的血型表現(xiàn)型與基因型種類(lèi)數(shù)依次是( 。
A.4種與7種B.6種與10種C.7種與10種D.8種與9種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是( 。
①核糖、诤四ぁ、酆巳省、芎怂幔
A.②③④B.①③④C.②④D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖中①~③是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物,③只表示某有機(jī)物的局部,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①的中文名稱(chēng)是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,通常它的合成場(chǎng)所在細(xì)胞核.
(2)人體細(xì)胞中,物質(zhì)②主要在細(xì)胞呼吸(或呼吸作用或有機(jī)物氧化分解)生理過(guò)程中產(chǎn)生,寫(xiě)出物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P.
(3)細(xì)胞中合成物質(zhì)③的細(xì)胞器是核糖體,請(qǐng)?jiān)趫D上用框框標(biāo)出肽鍵結(jié)構(gòu).
(4)人體中,物質(zhì)③種類(lèi)繁多,控制其差異的根源是基因(或DNA或遺傳信息)的不同.
(5)綜合上述分析,你認(rèn)為以上物質(zhì)①②③在哪個(gè)生理過(guò)程中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)?蛋白質(zhì)的合成(或遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.各種植物的開(kāi)花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間,但“影響開(kāi)花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短,還是光照期的長(zhǎng)短”并不明確.人們很早就認(rèn)識(shí)到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開(kāi)花,若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開(kāi)花,16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn).20世紀(jì)30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1所示.

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,各組處理的差異(變量)是黑暗時(shí)間的長(zhǎng)短.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,你認(rèn)為對(duì)前人的認(rèn)識(shí)應(yīng)作何修正?影響蒼耳開(kāi)花的關(guān)鍵因素不是光照期的長(zhǎng)短,而是每天長(zhǎng)于8h的黑暗.
(2)有人進(jìn)一步對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究,如圖2所示.該實(shí)驗(yàn)是否支持你的上述結(jié)論是.并闡述理由圖2所示實(shí)驗(yàn)表明決定蒼耳開(kāi)花的關(guān)鍵因素是黑暗期的長(zhǎng)短而不是光照期的長(zhǎng)短.
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)(如圖3所示)發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)n處理的黑暗期中插入一段時(shí)間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開(kāi)花;而在實(shí)驗(yàn)p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開(kāi)花.圖3未顯示n,p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理,請(qǐng)你參照?qǐng)D3畫(huà)出對(duì)照組的處理.
(4)本實(shí)驗(yàn)除了題目中涉及到的控制因素外,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)注意做到:(至少答出兩點(diǎn)注意事項(xiàng))①選擇長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的同種植物、②水肥、溫度等培養(yǎng)條件相同或進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成
B.甲狀腺激素的作用是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.細(xì)胞代謝旺盛、代謝產(chǎn)物增加時(shí),組織液會(huì)增多、淋巴會(huì)減少
D.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某課外興趣小組在一定濃度的二氧化碳和適宜的溫度條件下,測(cè)定了在不同光照強(qiáng)度下某植物葉片在密閉的裝置中二氧化碳含量的變化,結(jié)果如表.請(qǐng)分析問(wèn)答下列問(wèn)題.
光照強(qiáng)度(klx)03.05.07.08.010.0
二氧化碳變化量
(mg/h)
+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的課題是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度.
(2)在光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí),葉肉細(xì)胞的光合速率大于(大于/小于/等于)呼吸速率.此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有類(lèi)囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(3)在7.0klx光照強(qiáng)度下10h,葉片光合作用制造的葡萄糖的量為81.8mg.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是密閉容器中的植物在一定的范圍內(nèi)光合作用隨光照強(qiáng)度的增加而增加,超過(guò)一定的光照強(qiáng)度,光合速率不再增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌無(wú)線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無(wú)氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
D.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來(lái)自于線粒體

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