（2014•江蘇模擬）如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的部分圖象．下列敘述正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

B．丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

C．丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體

D．戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖，分析并回答下面的問題．

（1）圖甲所示為遺傳信息的翻譯過程．圖乙所示物質(zhì)為tRNA，有61種．
（2）如果圖乙中的反密碼子為UAG，則其對(duì)應(yīng)的密碼子是AUC．密碼子和反密碼子的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．減數(shù)分裂過程中，染色體和DNA之比為1：1的時(shí)期是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期B．減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂中期D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•衡陽三模）下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中正確的是（ ）

A．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組

B．不同種群基因庫差異的積累可導(dǎo)致生殖隔離

C．不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性一定不同

D．自然選擇直接作用于基因型，從而決定種群進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•德陽一模）數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型．現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色體上．以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型不可能為（ ）

A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中有灰兔、黑兔和白兔，比例為9：3：4，則（　�。�
A．家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制
B．F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是$\frac{1}{3}$
C．F2灰兔基因型有4種，能產(chǎn)生4種比例相等的配子
D．F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一對(duì)夫婦，其后代只考慮得甲病幾率，可能性為p，正常的可能性為q，若僅考慮乙病的病率，得病可能性為m，正常的可能性為n，則生出只有一種病的孩子的幾率為（　�。�
①pn+qm   ②1-pm-qn   ③p+m-2pm    ④q+n-2nq．
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B．衰老的細(xì)胞主要表現(xiàn)為細(xì)胞內(nèi)水分減少、酶活性降低、呼吸速率減慢、通透性改變等
C．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞被動(dòng)結(jié)束生命的過程
D．癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．已知牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體，牛的體細(xì)胞中共有6×109個(gè)脫氧核苷酸，假設(shè)平均每1000個(gè)堿基對(duì)中含有一個(gè)基因，則牛的體細(xì)胞中的染色體條數(shù)和平均每條染色體上含有的基因數(shù)分別為（　�。�
A．15；4×105B．30；1×105C．30；2×105D．60；2×105

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