A. | 藍(lán)藻生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 | |
B. | 藍(lán)藻光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 | |
C. | 兩者均含有葉綠素,但后者沒有葉綠體 | |
D. | 兩者均能進(jìn)行光合作用,但前者沒有線粒體 |
分析 綠藻屬于真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、兩者均含有葉綠素,均能進(jìn)行光合作用,但是綠藻含有葉綠體,藍(lán)藻沒有葉綠體,C正確;
D、兩者均含有葉綠素,均能進(jìn)行光合作用,綠藻屬于真核生物,細(xì)胞內(nèi)有線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以太湖藍(lán)藻爆發(fā)為背景,以藍(lán)藻和綠藻為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物,綠藻是真核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病基因位于常染色體上,乙病基因位于X染色體上 | |
B. | Ⅱ6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY或者DdXeY | |
C. | Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為116 | |
D. | Ⅲ13所含有的色盲基因來自I2和I3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離 | |
B. | 精子形成過程中,減數(shù)第二次分裂時(shí)相同染色體未分開 | |
C. | 卵細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離 | |
D. | 卵細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂時(shí)相同染色體未分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群密度,是制約種群增長的因素之一 | |
B. | 春運(yùn)期間,北京市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率、遷出率 | |
C. | 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是②③④⑤ | |
D. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了正常的⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖都是還原糖 | B. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 乳糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 從圖示可確定該細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①中含有少量的DNA分子 | |
D. | 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜,有合成脂質(zhì)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體 | |
C. | 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū) | |
D. | 都營寄生生活 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)——(3)中的遺傳問題( )
(1)鑒定一只栗色馬是否純種
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
(3)不斷提高水稻抗病品種的純合度
A.測(cè)交、雜交、自交 B.雜交、自交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交 D.雜交、雜交、雜交
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