【題目】在圓形濾紙的中央點上對葉綠體的色素濾液進行色素分離，會得到近似同心環(huán)的四個色素圈，排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是（ ）

A．藍綠光，紅光，藍紫光 B．黃綠色，紅光

C．橙黃色，藍紫光 D．黃色，紅光和藍紫光

【答案】C

【解析】綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的越快，反之則越慢。四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。所以排列在最外圈的色素是胡蘿卜素，橙紅色，主要吸收藍紫光。C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）
A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4—D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不屬于生物大分子的是（ ）
A.核酸
B.核苷酸
C.蛋白質
D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中正確的是 ( )

A. ②③均具有光合色素

B. ①②③均具有合成ATP的酶

C. ②處具有合成和轉化C3的酶

D. ①處生成的CO2可擴散至③處被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．Ca2+、Mg2+等離子通過主動運輸進入番茄細胞時需要消耗ATP

B．細胞內的吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系

C．細胞內的放能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系

D能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間循環(huán)流通．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體
C.過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請據(jù)圖回答：

據(jù)圖1回答：

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分：B.________、C.________。

(2)B主要是指__________________。

(3)________和________是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。

(4)最主要成分和最活躍成分分別是______、________(填字母)。

據(jù)圖2回答：

(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。

(6)鷹占有________個營養(yǎng)級，請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈______________________________。

(7)蛇和鷹的關系是________________________________________________________。

(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是________________________。

(9)若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能________。

(10)若植食性昆蟲減少，在短期內哪種生物數(shù)量將銳減？________，理由是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)某市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷易腐爛問題，引進果酒、果醋生產線進行葡萄的深加工，獲得了較好的效益，其生產流程如圖所示，據(jù)圖回答：

(1)在篩選菌種A時，需要在接種前用________________法對葡萄果汁進行滅菌。

(2)在純化菌種A時接種了5個平板，每個平板均接種了0.1 mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是____________，推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是______。

(3)與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和____________。

(4)將葡萄加工成果汁時，為提高果汁的產量和品質，應加入適量的____酶，該酶能破壞植物細胞的________(填細胞結構)。

(二)植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列問題：

(1)若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因文庫，再從中________出所需的耐旱基因。

(2)將耐旱基因導入農桿菌，并通過農桿菌轉化法將其導入植物________的體細胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的__________，如果檢測結果呈陽性，再在田間實驗中檢測植株的________是否得到提高。

(3)假如用得到的二倍體轉基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為15∶1，則可推測該耐旱基因整合到了（____）

A．一條同源染色體的一個位置

B．一條同源染色的兩個不同位置

C．兩條同源染色體的同一位置

D．兩條非同源染色體上的兩個不同位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命活動敘述中，正確的是（ ）

A. 人劇烈運動會產生大量的乳酸，使血漿的pH顯著下降

B. 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質離子

C. 胰島素只能通過增加糖的去路降低血糖濃度

D. 切除動物甲狀腺后，動物血液中的生長激素會減少

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