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【題目】小麥高稈（A）對矮稈（a）為顯性，抗病（B）對易感病（b）為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關說法正確的是 （ ）

A．過程①的原理是基因突變，最大的優(yōu)點是育種周期短

B．過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用

C．過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限

D．④過程產生的子代中純合子所占比例是

【答案】D

【解析】

試題分析：過程①為誘變育種，原理是基因突變，優(yōu)點是提高突變率，加速育種進程，A錯誤。過程②⑤⑥為單倍體育種，⑥可使用秋水仙素，作用為抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使染色體加倍，B錯誤。過程②⑤⑥為單倍體育種，可明顯縮短育種年限，C錯誤。過程②③④為雜交育種，④過程產生的子代中純合子aaBB、aabb所占比例是1/3+2/3*1/2=2/3,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的四對相對性狀中，紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（D）對殘翅（d）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性，四對等位基因在染色體上的分布如圖所示�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4種基因型的果蠅種群可供選擇，據(jù)圖回答問題。

（1）果蠅作為常用的遺傳學材料，具有 的特點（至少答兩點）。

（2）果蠅精原細胞在正常減數(shù)分裂過程中，若細胞中出現(xiàn)兩條Y染色體，則此細胞應該 （填“有”或“沒有”）同源染色體。若不考慮交叉互換，甲果蠅能產生 種配子。

（3）若利用體色、翅形和眼形中的兩對相對性狀來驗證基因的自由組合定律，最佳方案是選擇上述 作親本。

（4）以上述乙和丙為親本雜交后，再讓F1中的紅眼長翅果蠅相互交配，F(xiàn)2中的白眼殘翅果蠅占 。

（5）某野生型果蠅（純合子）種群中，出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅，為探究這一果蠅性狀的遺傳方式，某同學通過對果蠅的雜交實驗，獲得了一些結果（如圖所示），并進一步作出了下列推斷和分析：

①野生型性狀為顯性性狀，突變型性狀為隱性性狀

②該性狀屬于伴性遺傳

③若取F2中的野生型雌果蠅與突變型雄果蠅交配，可能得到突變型雌果蠅

④突變型雌果蠅與野生型雄果蠅交配，子一代果蠅中肯定會有突變型個體出現(xiàn)

上述推斷和分析中，你認為正確的有 項。

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，DNA雙鏈會解旋成單鏈，即發(fā)生DNA變性。Tm是DNA的雙螺旋有一半發(fā)生熱變性時相應的溫度。如圖表示DNA分子中的G－C含量與DNA的Tm之間的關系曲線（EDTA對DNA分子具有保護作用），下列敘述中不正確的是（ ）

A．DNA的Tm值受到G－C含量的影響

B．DNA的Tm值受到離子濃度的影響

C．雙鏈DNA熱變性與解旋酶的催化作用有關

D．雙鏈DNA熱變性后不改變其中的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體的描述，不正確的是（ ）

A．基粒由類囊體堆疊而成

B．類囊體膜上分布有光合色素和酶

C．葉綠體基質中含有DNA、核糖體

D．暗反應發(fā)生在類囊體膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表。

注：1．每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同

2．6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本

請回答，

（1）若進行驗證基因分離規(guī)律的實驗，觀察和記載后代中運動器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應是 。

（2）若進行驗證自由組合規(guī)律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及其基因型應是 ,F2的表現(xiàn)型及比例應是 。

（3）若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY（長翅白眼♂）的果蠅，選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是 ,選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測食品中大腸桿菌是否超標的實驗中，下列操作錯誤的是

A．待檢測食品需要經過滅菌操作后取樣檢測

B．配制好的培養(yǎng)基經高壓蒸汽滅菌后倒平板

C．用稀釋涂布法接種測定大腸桿菌的活菌數(shù)

D．接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響生態(tài)系統(tǒng)的總生物量增減的最主要因素是

A．水 B．溫度 C．二氧化碳和水 D．太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內，制備“工程菌”的示意圖：

請據(jù)圖回答：

（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 酶的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標蛋白質的氨基酸序列，推測出相應的mRNA序列，然后按照堿基互補配對原則，推測其DNA的 序列，再通過化學方法合成所需基因。

（2）利用PCR技術擴增DNA時，需要在反應體系中添加的有機物質有 、 、4種脫氧核苷酸三磷酸和 酶，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成。

（3）在基因工程中，利用大腸桿菌生產胰島素時，構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子，其中啟動子的作用是 。在用表達載體轉化大腸桿菌時，常用 處理大腸桿菌，其目的是使其成為 細胞，有利于吸收重組DNA分子。為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA，可利用 技術；為了檢測胰島素基因轉錄出的mRNA是否翻譯成蛋白質，常用 技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色受獨立遺傳的兩對基因（用D-d、R-r表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中r基因數(shù)多于R時，R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如下圖所示。

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有___________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為紅花:白花=_________或__________。

（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細胞內___________有關。對R與r基因的mRNA進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列（如上圖所示）存在差異。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差______個（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是_______________________________________。

（3）基因型為DdRr的花芽中，出現(xiàn)基因型為Ddr的一部分細胞，其發(fā)育形成的花呈_____色，該變異屬于___________________或__________________變異。

（4）現(xiàn)利用已知基因組成為DDrr的正常植株，進行雜交實驗，以確定DdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體（假設實驗過程中不存在突變與染色體互換，各類型配子活力都相同）。

實驗步驟：讓該突變體與基因型為DDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。結果預測：

I．若子代中________，則其為突變體①；

II．若子代中________，則其為突變體②；

III．若子代中________，則其為突變體③。

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