A、AA:Aa:aa=3:2:1 | ||
B、A的基因頻率為
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C、發(fā)生了進化 | ||
D、會出現(xiàn)黑身果蠅,這是基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞 |
B、B細胞接受刺激后可作用于靶細胞 |
C、漿細胞產生的抗體可阻止內環(huán)境中病毒的擴散 |
D、T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞中的病毒死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的 |
B、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗 |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的兩大遺傳定律使用的范圍是有性生殖的真核生物的核基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有色液滴移動的距離(mm) | ||||||
生物 | 時間(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌發(fā)的豆 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
A、起對照作用的Q管內應放①20粒死種子;②與P管等量的濃氫氧化鈉溶液;③有孔的平臺 |
B、有色液滴會向左側移動 |
C、萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率快 |
D、根據蚯蚓的實驗,預測有色液體在一小時時所移動的距離應為27毫米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、巖石圈中的碳以無機鹽(碳酸鹽)形式存儲,故不直接參與碳循環(huán) |
B、碳循環(huán)伴隨著能量流動,由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,最終導致溫度效應 |
C、大氣中的碳都是通過生產者的光合作用進入生物群落的 |
D、植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的主要措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、220 | B、230 |
C、330 | D、210 |
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