如圖是某生命科學(xué)研究院利用玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)認(rèn)真讀圖并回答下列問(wèn)題:

(1)取B株幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)(B→C),發(fā)育成植株D,取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),幼苗經(jīng)秋水仙素處理(E→F),又發(fā)育成為F植株。

①?gòu)纳撤绞缴戏治,B→D屬于    生殖。

②從細(xì)胞分裂方式上分析,B→D→E→F過(guò)程中分別發(fā)生了

    (填分裂類(lèi)型)。

③從遺傳特點(diǎn)上分析,D和F性狀表現(xiàn)的特點(diǎn)是____________________________________________________________

___________________________________________________________。

(2)①、②是將純種黃色玉米種子搭載飛船進(jìn)行失重和宇宙射線(xiàn)處理。③是從太空返回的玉米種子種植后的高大植株,④是③自花受粉所結(jié)的果穗,其上出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的紅粒性狀。那么,這種性狀的出現(xiàn)是    結(jié)構(gòu)改變引起的,屬于    

 

(1)①無(wú)性、谟薪z分裂→減數(shù)分裂→有絲分裂、跠代性狀表現(xiàn)一致,F(xiàn)出現(xiàn)性狀分離 (2)基因 基因突變

本題從組織培養(yǎng)、生殖方式、細(xì)胞分裂、遺傳變異、新陳代謝等多方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合考查,難度較大,覆蓋面廣。由B→D,是由植物體一部分培育出一棵幼苗,是植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無(wú)性生殖,是有絲分裂。用D的花粉進(jìn)行培養(yǎng),所以D→E是減數(shù)分裂。E→F是花粉植株的培育,分裂方式是有絲分裂。F是花粉發(fā)育成的植株,在形成花粉時(shí)由于等位基因的分離,F(xiàn)會(huì)出現(xiàn)性狀分離。在太空育種過(guò)程中,出現(xiàn)了從未見(jiàn)過(guò)的紅粒,是基因突變?cè)斐傻,基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試茂名市實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三次月考生物試題(人教版) 題型:022

  在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)

將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上繁殖兩代,并跟蹤檢測(cè)子代細(xì)菌DNA的放射性,見(jiàn)圖。該實(shí)驗(yàn)有力證明了DNA分子的_____________________。

(2)

下圖所示,科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針,利用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息。

①這項(xiàng)技術(shù)的原理是_____________。

②這項(xiàng)技術(shù)目前可應(yīng)用到下列哪些方面(填答案序號(hào))_____________。

A.肝炎等疾病診斷

B.遺傳病的產(chǎn)前診斷

C.修復(fù)有缺陷的基因

D.檢測(cè)飲水中病毒含量

(3)

  科研人員選取一棵健壯的柳樹(shù)幼苗(見(jiàn)下圖),給它的一片葉施加14CO2(如圖所示),用以探究土壤溫度和氣溫對(duì)其體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸方向的影響。然后控制不同溫度條件,分別在A、B處測(cè)定含14C的有機(jī)物含量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:____________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省青島市第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)在生命奧秘的探索過(guò)程中,染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體,人們對(duì)它的研究和應(yīng)用日益深入。

Ⅰ.2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒(右圖中染色體兩端所示)通常是由富含鳥(niǎo)嘌呤核苷酸(G)的短的串聯(lián)重復(fù)序列組成。它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合,引發(fā)癌變。但是,細(xì)胞每分裂一次,端粒就會(huì)丟失一部分;在細(xì)胞衰老過(guò)程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA,對(duì)端粒有延伸作用。

(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于     變異,結(jié)果使染色體上基因的               發(fā)生改變。[來(lái)源:ZXXK]

(2)端粒酶的作用是               ,所以從功能上看,屬于      酶。

(3)隨著細(xì)胞中端粒長(zhǎng)度的縮短,細(xì)胞的增殖能力將逐漸           

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)精子中的端粒長(zhǎng)度與受試者的年齡無(wú)關(guān)。這可能是因?yàn)榫?xì)胞中      

                        。

(5)癌變的細(xì)胞中不僅具有較高活性的端粒酶,細(xì)胞膜表面也會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會(huì)成為            ,引起機(jī)體的免疫應(yīng)答。在應(yīng)答中可直接與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解的免疫細(xì)胞是         。除常規(guī)的治療方法外,通過(guò)尋找能夠      

癌細(xì)胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為可能。

Ⅱ.科學(xué)研究表明,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理水培的某植物根尖時(shí)能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究低溫對(duì)細(xì)胞中染色體數(shù)目的影響。

(1)該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是                       。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格,用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果!咎崾荆旱蜏靥幚碇参锊牧蠒r(shí),通常需要較長(zhǎng)時(shí)間(如5小時(shí))才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)!

(3)你的設(shè)計(jì)思路是                                     。

(4)預(yù)測(cè)低溫處理后可能觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(09重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)Ⅰ、(9分)某一局部山區(qū)有一種雌性黑牛A,與一種雄性黃牛B交配,由于某種原因,其后代中無(wú)雄性小牛出現(xiàn),但為了在自然情況下延續(xù)種族,雌性黑牛A只能與另一山區(qū)的雄性黃牛C交配,后代中才有雄性小牛出現(xiàn)。

(1)請(qǐng)分析,導(dǎo)致局部山區(qū)無(wú)雄性小牛出現(xiàn)的原因很可能是              。

(2)請(qǐng)你利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,設(shè)計(jì)一種方案,使此局部山區(qū)的雌牛A不與另一山區(qū)的雄牛交配,就能得到一種黃色小雄牛。

方案設(shè)計(jì)的理論依據(jù):________________________________________。

方案設(shè)計(jì)的思路(不寫(xiě)詳細(xì)步驟):                                      。(2分)

方案設(shè)計(jì)中涉及的技術(shù)手段有:                                          等。

(3)上述方案設(shè)計(jì)中能得到黃色小雄牛,與題中A、C交配能得到黃色小雄牛在生殖方式是否有區(qū)別?_____。理由是                                          。(2分)

Ⅱ、(8分)2008年9月25日晚 “神舟七號(hào)”發(fā)射成功,飛船上搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等并進(jìn)行了有關(guān)空間生命科學(xué)研究,這不僅有助于揭示生命科學(xué)中不可能在地面環(huán)境下獲知的一些本質(zhì)特征,而且在應(yīng)用上可望發(fā)展新的空間生物工程方法,用于生產(chǎn)高質(zhì)、高效的生物制品。請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)在挑選航天員時(shí),航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明,有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感,一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng),甚至產(chǎn)生______________,導(dǎo)致癌癥。如右圖為對(duì)宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖(假定對(duì)宇宙輻射特別敏感病由單基因控制),其中15號(hào)個(gè)體已被有關(guān)部門(mén)初步確定為我國(guó)航天員人選,盡管其綜合條件優(yōu)越,但航天醫(yī)學(xué)工程問(wèn)題專(zhuān)家卻謹(jǐn)慎地表示不樂(lè)觀(guān),原因是15號(hào)個(gè)體___________________,故還需進(jìn)一步作基因檢測(cè)。

(2)有同學(xué)說(shuō):“神七搭載的上述物種可用于研究其基因結(jié)構(gòu)的改變,但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認(rèn)為該種說(shuō)法正確嗎?         為什么?___   __________     __。

(3)搭載“神州七號(hào)”飛船上的農(nóng)作物種子在微重力和宇宙射線(xiàn)的作用下,易發(fā)生基因突變?茖W(xué)家在此實(shí)驗(yàn)中一般會(huì)選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子,其原因是________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在生命科學(xué)研究中,“放射性元素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上按圖甲所示方式繁殖8代,那么在子代中含1H的DNA分子的比例是________。DNA分子復(fù)制所需要的條件是________________________,這種復(fù)制方式叫__________________復(fù)制。

(2)如上圖乙所示,科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段,用它作為探針,利用____________原理,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息。這項(xiàng)技術(shù)目前在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面可用于________________________________________________________________________。

(3)若把帶上3H標(biāo)記的蠶豆根尖細(xì)胞(2n=12)移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中,連續(xù)分裂兩次,則第二次分裂前期細(xì)胞中有__________條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為:第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性,其中每條染色體的兩條染色單體________________;第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上按圖甲所示方式繁殖四代,那么在子代中含3H標(biāo)記的DNA分子的比例是________。其中含1H的鏈:含3H的鏈比為     。

(2)上圖乙所示,科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針,利用________ 原則,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息,目前在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面可用于________,這項(xiàng)技術(shù)的原理是____________。

(3)科研人員選取一棵健壯的植物幼苗,將它的一片葉用透明塑料袋密封,施加14CO2(如上圖丙所示),用以探究土壤溫度和氣溫對(duì)其體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸方向的影響?刂撇煌瑴囟葪l件,分別在A、B處測(cè)定含14C的有機(jī)物含量,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

測(cè)量部位

 

溫度(℃)

 

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

 

氣溫:17.7

土溫:22.4

氣溫:22.4

土溫:17.7

A

14

2l

B

24

11

 

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:_______                      ________。

 

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