當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。分析回答：

（1）酶C是_____________。與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化______________斷裂。

（2）R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_________，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是_____________。對(duì)這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_____________的判斷依據(jù)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時(shí)，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會(huì)被迫停止，這是由于_____________。R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)_____________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對(duì)C-G替換為_____________的突變基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1)32P標(biāo)記的某一個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，最后產(chǎn)生100個(gè)子代噬菌體。子代噬菌體的DNA含有的P元素為__________，其形成的噬菌體的比例為__________。

（2）通過__________的方法分別獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過程中_______________變化。

（3）侵染一段時(shí)間后，用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液中的放射性，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的是：___________，所以攪拌時(shí)間少于1min時(shí)，上清液中的放射性________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，證明_________________。圖中“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明_________，否則細(xì)胞外____________________放射性會(huì)增高。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A. F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1是觀察到的現(xiàn)象

B. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由位于染色體上的基因控制的”

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第八次模擬考試（期中）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2016年6月，英國(guó)科學(xué)家掲示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機(jī)理，又向肥胖癥的治療邁進(jìn)了一步。如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖(“+”表示增強(qiáng))，請(qǐng)回答下對(duì)相關(guān)問題：

（1）由圖可知，腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸増多，會(huì)引起副交感神經(jīng)興奮，副交感神經(jīng)細(xì)胞會(huì)分泌______作用于胃黏膜分泌細(xì)胞，促進(jìn)胃饑餓素的產(chǎn)生，進(jìn)一步促進(jìn)_______，又會(huì)使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加，該過程中所涉及到的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______反饋調(diào)節(jié)。

（2）胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮，動(dòng)物食欲增強(qiáng)，攝食量增加：同時(shí)還可使下丘腦分泌的________激素減少，從而使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌減少，最終導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解，從而引起肥胖，該過程屬于甲狀腺激素分泌的________調(diào)節(jié)。

（3）副交感神經(jīng)興奮會(huì)_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的產(chǎn)生，從而引起血糖含量_________（填“升高”或“降低”），進(jìn)入脂肪細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可_________，進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學(xué)期第八次模擬考試（期中）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A. 活細(xì)胞產(chǎn)生的激素和酶都具有髙效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核

C. 胰島素B細(xì)胞的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成

D. 動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

科研人員先分別PCR擴(kuò)增尿酸酶基因和原核生物胞外蛋白信號(hào)肽基因（編碼的肽鏈能引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移、分泌），再將它們拼接形成融合基因，并導(dǎo)入大腸桿菌生產(chǎn)尿酸酶。相關(guān)敘述正確的是

A. 擴(kuò)增兩類基因時(shí)可以通過設(shè)計(jì)引物來控制兩類基因的拼接方向

B. 構(gòu)建融合基因的目的是使大腸桿菌能合成尿酸酶并分泌到細(xì)胞外

C. 融合基因?qū)氪竽c桿菌前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，以保證目的基因正常表達(dá)和遺傳

D. 在導(dǎo)入融合基因前，應(yīng)先用NaCl處理大腸桿菌，使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測(cè)甘草酸，科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗甘草酸的單克隆抗體，其基本操作過程如下圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①注射相應(yīng)抗原后應(yīng)立即從小鼠脾臟中提取細(xì)胞甲

B. 過程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合，利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

C. 過程③、④的篩選方法相同，細(xì)胞丙、丁遺傳物質(zhì)相同

D. 過程⑤無論在體內(nèi)還是體外進(jìn)行，細(xì)胞丁都可大量增殖

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

利用基因工程技術(shù)培育馬鈴薯新品種，目前已經(jīng)取得豐碩成果。請(qǐng)根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）馬鈴薯易患多種疾病，導(dǎo)致其產(chǎn)量不高。通過導(dǎo)入抗病基因并使其表達(dá)可以提高馬鈐薯產(chǎn)量，基因工程中使用最多的抗病基因是______________和病毒的復(fù)制酶基因。

（2）馬鈴薯是雙子葉植物，常用_____________(方法)將目的基因?qū)腭R鈴薯受體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、 _________、 ___________、___________等五部分。

（3）科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，其設(shè)計(jì)方法:修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對(duì)除草

劑_________填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白過量表達(dá)，植物吸收除草劑后仍能____________。

（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是

A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸

B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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同步練習(xí)冊(cè)答案