每年1月的最后一個星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A．黑藻 B．草履蟲 C．藍藻 D．艾滋病病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2016年巴西奧運會吸引了全世界的關(guān)注，而寨卡病毒的肆虐也引起了人們的擔(dān)憂．為了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人員通過移除寨卡病毒中的一個重要基因，從而降低了這種病毒的毒性，并由此研制出減毒疫苗．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．被移除了一個重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人體免疫反應(yīng)
B．減毒疫苗能起到預(yù)防感染的作用，其關(guān)鍵在于能刺激機體產(chǎn)生記憶細胞
C．侵入機體的寨卡病毒須通過體液免疫和細胞免疫的相互配合，才能被徹底清除
D．經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細胞，只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體這一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級卵母細胞期間，下列各項敘述中正確的是

A．同源染色體不分開，著絲點分裂為二

B．同源染色體不分開，著絲點也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點不分裂

D．同源染色體分開，著絲點分裂為二

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年，全球局部地區(qū)不時地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的有( )

①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

②甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜

③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒。

A．0項 B．1項 C．2項 D．3項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類的描述，不正確的是( )

A. 糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，也是細胞的主要能源物質(zhì)

B. 多糖是自然界中含量最多的糖類，其水解后可以生成許多單糖

C. 在植物細胞中，最重要的多糖是淀粉和纖維素

D. 甜菜中含有較多的麥芽糖，其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均具有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，都含有氮元素的大分子物質(zhì)是( )

A. 胰島素 、淀粉 B. 胰島素、油脂

C. 核糖核苷酸、胰島素 D. 核糖核酸、胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組做了兩組實驗，甲組用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染32P標(biāo)記的細菌；乙組用32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細菌，則甲乙兩組新產(chǎn)生的眾多噬菌體中的元素情況分別為（ ）

A．甲：全部含有32P和35S；乙：部分含有32P和35S

B．甲：部分含有32P，全部含有35S；乙：全部含有32P，全部不含35S

C．甲：全部含有32P，全部不含35S；乙：部分不含32P，全部含有35S

D．甲：部分含有32P，全部不含35S；乙：全部含有32P，全部含有35S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如圖所示的實驗結(jié)果．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長
B．當(dāng)光照強度大于7時，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同
C．隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強
D．該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度

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