【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“O”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是()
A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ②和④
【答案】D
【解析】
分析題圖:①是ATP分子,其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸;②表示腺嘌呤核糖核苷酸,其中“O”表示腺嘌呤;③表示DNA的片段,其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸;④表示RNA,其中“O”表示腺嘌呤。
①表示ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,A代表的是腺苷(一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖),其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸;②中五碳糖屬于核糖,代表是腺嘌呤核糖核苷酸,其中“O”表示腺嘌呤;③中含有堿基T,表示一段DNA片段,其中“O”表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸;④表示RNA,其中“O”表示腺嘌呤。因此,“O”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是②④。故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A. 機(jī)體代謝加快 B. 血漿pH下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 細(xì)胞發(fā)生癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的
B. 酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
C. 溫度或pH改變可以導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變
D. 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說(shuō)法中不正確的是:( )
A. S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量
B. S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C. S2表示玉米在光照強(qiáng)度BD間光合作用有機(jī)物的凈積累量
D. S2-S3表示玉米在光照強(qiáng)度OD間光合作用有機(jī)物的凈積累量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A. DNA分子復(fù)制和中心粒復(fù)制B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個(gè)突觸,甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是
A. 甲表明刺激a時(shí)興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給c
B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的
C. 乙也可表示只刺激b時(shí),a神經(jīng)元的電位變化
D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖中曲線的敘述,正確的是
A. “綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,四種光合色素均可用層析液提取制備
B. 光合色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙條上擴(kuò)散的速度越慢
C. 光照由450 nm轉(zhuǎn)為500 nm后,葉綠體類囊體薄膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)增多
D. 光照由550 nm轉(zhuǎn)為670 nm后,葉綠體中C3的含量將會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密,這是因?yàn)樵谝圃赃^(guò)程中( )
A. 破壞了主根的頂端優(yōu)勢(shì)B. 促進(jìn)了側(cè)根產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C. 抑制了側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生D. 促進(jìn)了側(cè)根細(xì)胞的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖? )
A. S1=2S2 B. S1<2S2 C. S1>2S2 D. S2< S1<2S2
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