能發(fā)生基因重組的過程是( )

A．有絲分裂 B．無絲分裂 C．減數(shù)分裂 D．細(xì)胞分化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某山地由農(nóng)田和雜草地構(gòu)成，農(nóng)田中栽種了豌豆為主的農(nóng)作物，雜草地生長著蒲公英等草本植物，山地內(nèi)有田鼠等動物在活動．某校高二年級甲、乙兩組同學(xué)對該地動植物進行種群密度調(diào)查．請據(jù)取樣調(diào)查表、曲線圖1回答下列問題：
樣方編號12345
樣方面積（m2）11111
蒲公英數(shù)量（株）1214111612
（1）該農(nóng)田中的所有豌豆構(gòu)成一個種群．
（2）甲組同學(xué)調(diào)查該雜草地的蒲公英種群密度時常采用樣方法，樣方法中常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法．根據(jù)上述取樣調(diào)查表中數(shù)據(jù)估算出該雜草地的蒲公英種群密度為13株/m2．
（3）乙組同學(xué)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該山地內(nèi)某階段田鼠的種群密度，該方法適用于對活動能力強的動物進行調(diào)查．由于田鼠被捕捉過一次后較難再次被捕捉，因此用該方法計算所得的種群數(shù)量會比實際值偏高．
（4）圖1為乙組調(diào)查得出的該山地內(nèi)某階段田鼠的種群數(shù)量變化，圖1中虛線表示環(huán)境容納量（或K值）．若在MN段田鼠種群遭遇了一場死亡率極高的傳染病，則N-Q段山地內(nèi)田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長．在這種數(shù)量增長模型中，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，從而使種群的出生率降低，死亡率增高．到P時刻田鼠種群出生率=（選填“＞”或“＜”或“=”）死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為植株繁殖的4種人工方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中單倍體植株通常的獲取方式是花藥離體培養(yǎng)，若圖中單倍體細(xì)胞含2個染色體組，A有4個染色體組，則③過程所用化學(xué)試劑的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成．
（2）圖中B和C過程的不同點是B過程中形成的是胚狀體，而C過程形成的是叢芽，這種不同主要的決定因素是細(xì)胞分裂素與生長素的比值．
（3）若想在C過程中獲得突變體，進而培育成新品種植株，應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織．
（4）若要獲得水稻的人工種子，則應(yīng)選用圖中胚狀體的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程．
（5）若D為胡蘿卜-羊角芹，②過程常用的物理方法有離心、振動、電刺激等；經(jīng)融合處理后，含有的細(xì)胞類型有3種（若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

可獲得單倍體植株的方法是( )

A．秋水仙素處理 B．輻射誘變 C．花藥離體培養(yǎng) D．基因工程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性不包含( )

A．保護基因多樣性 B．保護細(xì)胞多樣性

C．保護物種多樣性 D．保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：

⑴若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為_________，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號表示）_______。

⑵刺激圖中b點，圖中________點可產(chǎn)生興奮。

⑶若刺激d點，則d點膜外發(fā)生的電位變化是________。

⑷由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的__ __相接觸而形成突觸，圖中的神經(jīng)元之間共有_____個突觸。

⑸興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是 ，圖中其原因是_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

電在生物學(xué)研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�，F(xiàn)在E處施加電刺激，使其興奮。受到刺激后，E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是（ ）

A．內(nèi)負(fù)外正，向下

B．內(nèi)負(fù)外正，向上

C．內(nèi)正外負(fù)，向下

D．內(nèi)正外負(fù)，向上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類共有（ ）

A. 8 B. 7 C. 5 D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于T4DNA連接酶，敘述錯誤的是（　�。�
A．能連接黏性末端B．連接平末端效率較高
C．能連接兩平末端D．來自噬菌體

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