【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運輸時,下列說法正確的是()

A. 甲運出細(xì)胞為主動運輸,不需要載體也不需要能量

B. 乙運出細(xì)胞為被動運輸一定不需要載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定是協(xié)助擴散,需要載體蛋白的協(xié)助

D. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

【答案】D

【解析】甲運出細(xì)胞是從低濃度到高濃度,屬于主動運輸,需要能量也需要載體,A錯誤乙運出細(xì)胞是高濃度到低濃度,可能是通過自由擴散,不需要載體和能量,也可能是協(xié)助擴散,需要載體但不需要能量,B錯誤;甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞可能是通過自由擴散,不需要載體,也可能是協(xié)助擴散,需要載體,C錯誤;乙在細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)該是主動運輸,需要能量和載體蛋白參與,D正確。

名 稱

運輸方向

載體

能量

實  例

自由擴散

高濃度→低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運輸

C. 核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于寒冷時體溫穩(wěn)定的敘述,正確的是(

A.寒冷時,代謝增強與多種激素有關(guān)

B.皮膚所散失的熱量都是對生命活動無意義的熱

C.寒冷時經(jīng)皮膚所散失的熱量少于高溫環(huán)境

D.寒冷時酶活性增強,因而代謝加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物種群在群落中的生活方式和它們在時間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.生態(tài)位屬于種群的空間特征

B.不同種群的生態(tài)位不會完全相同

C.生態(tài)位重疊越多的物種競爭也就越激烈

D.生態(tài)位的形成是長期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“生態(tài)農(nóng)業(yè)”模式圖,回答下列問題:

(1)池塘生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成__________,其中魚、蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

(2)該系統(tǒng)內(nèi)有植物蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現(xiàn)了群落的_________,調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________________法。

(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻與雜草的關(guān)系是____________,除雜草的目的是__________,施用河泥對農(nóng)作物的好處_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A. ①是鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)

B. 細(xì)胞膜具有流動性是因為②和③大多是運動的

C. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)

D. ②在細(xì)胞膜中的分布具有不對稱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體大量運動后補充葡萄糖和氨基酸對胰島素分泌的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 運動后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能

B. 大量合成糖原的時間是運動攝食后150分鐘左右

C. 運動攝食后50100分鐘,胰高血糖素的分泌量相對減少

D. 補充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給上帝創(chuàng)造萬物說以致命一擊的學(xué)說是

A. 血液循環(huán)學(xué)說 B. 細(xì)胞學(xué)說 C. 生物進(jìn)化論 D. 量子論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對象屬于哪一生命層次(
A.個體
B.種群
C.生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案