【題目】野生型果蠅表現(xiàn)為正常翅、灰體、有眼,自然繁殖過(guò)程中會(huì)在翅型、體色等性狀方面出現(xiàn)了一些突變體;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)果蠅的缺刻翅是由染色體上某基因缺失引起的,并且有純合致死效應(yīng),導(dǎo)致雄性中不存在缺刻翅個(gè)體。推測(cè)缺刻翅的變異類(lèi)型屬于__________。缺刻翅果蠅與正常翅果蠅雜交得到FlF1中的雌雄果蠅自由交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例為_________。

2)將一只無(wú)眼灰體雌果蠅與一只有眼灰體雄果蠅雜交(不考慮相關(guān)基因位于Y染色體上),子一代的表現(xiàn)型及比例如下表:

性別

灰體:黑檀體

1/2有眼

雌:雄=11

31

31

1/2無(wú)眼

雌:雄=11

31

31

?

①根據(jù)上述結(jié)果可以判斷,控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因位于__________染色體上,果蠅的無(wú)眼性狀一定不是位于X染色體上的__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

②請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)中的雜交子一代果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)只用一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷控制果蠅有眼/無(wú)眼性狀基因的顯隱性關(guān)系和位置_________(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論)。

【答案】染色體結(jié)構(gòu)變異(或缺失)??? 缺刻翅雌果蠅:正常翅雌果蠅:正常翅雄果蠅=1:3:3??? ??? 隱性??? 實(shí)驗(yàn)方案:讓無(wú)眼雌果蠅與無(wú)眼雄果蠅雜交,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若后代中有眼只在雄果蠅中出現(xiàn),則無(wú)眼基因位于X染色體上且為顯性;若后代雌雄果蠅中都有無(wú)眼和有眼出現(xiàn),則無(wú)眼基因位于常染色體上且為顯性;若后代中雌雄果蠅全為無(wú)眼,則無(wú)眼基因位于常染色體上且為隱性???

【解析】

染色體上某個(gè)基因缺失引起果蠅的性狀發(fā)生改變而成為缺刻翅個(gè)體,雄性中不存在缺刻翅個(gè)體,可知這種變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,相當(dāng)于伴X染色體顯性遺傳。

1)染色體上某個(gè)基因缺失引起果蠅的性狀發(fā)生改變而成為缺刻翅個(gè)體,雄性中不存在缺刻翅個(gè)體,可知這種變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,相當(dāng)于伴X染色體顯性遺傳,相關(guān)基因用H、h表示。根據(jù)題意,由于雌性中純合子致死,因此缺刻翅雌果蠅基因型可表示為XHXh,正常翅雄果蠅基因型為XhY,雜交得F1的基因型為XHXh、XhXh、XHY(死亡)、XhY,F1雌果蠅產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例為XH:Xh=13,F1雄果蠅產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例為Xh:Y=11F1中雌、雄果蠅自由交配得到的F2的基因型及比例為XHXh:XHY:XhXh:XhY=1133,其中XHY致死,所以F2的表現(xiàn)型及比例為缺刻翅雌:正常翅雌:正常翅雄=133。
2根據(jù)上述親本雜交組合和雜交結(jié)果判斷,灰體雌果蠅與灰體雄果蠅雜交子代出現(xiàn)黑檀體,灰體是顯性性狀。后代灰體和黑植體性狀在雌雄中的比例均為31,與性別無(wú)關(guān),可以判斷控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因位于常染色體上。因?yàn)橛H本雌果蠅為無(wú)眼,雄果蠅為有眼,假設(shè)無(wú)眼性狀是位于X染色體上的隱性性狀,則得到的子代雄果蠅都是無(wú)眼,雌果蠅都是有眼,不符合題意,所以可以判斷果蠅無(wú)眼性狀一定不是位于X染色體上的隱性性狀。
無(wú)眼雌果蠅(XBXb×無(wú)眼雄果蠅(XBY無(wú)眼雌果蠅(XBXB、XBXb)、無(wú)眼雄果蠅(XBY)、有眼雄果蠅(XbY),若后代中有眼只在雄果蠅中出現(xiàn),則無(wú)眼基因位于X染色體上且為顯性。無(wú)眼雌果蠅(Bb×無(wú)眼雄果蠅(Bb無(wú)眼雌雄果蠅(BB、Bb)、有眼雌雄果蠅(bb),若后代雌雄果蠅中都有無(wú)眼和有眼出現(xiàn),則無(wú)眼基因位于常染色體上且為顯性。無(wú)眼雌果蠅(bbx無(wú)眼雄果蠅(bb無(wú)眼雌雄果蠅(bb),若后代中雌雄果蠅全為無(wú)眼,則無(wú)眼基因位于常染色體上且為隱性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.血糖可來(lái)源于肝糖原和肌糖原的分解

B.胰高血糖素分泌增加會(huì)抑制胰島素分泌

C.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程只有神經(jīng)系統(tǒng)的參與

D.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索歷程;卮鹣铝嘘P(guān)于光合產(chǎn)物O2中氧的來(lái)源的問(wèn)題。

120世紀(jì)30年代,凡涅爾比較了不同生物的光合作用過(guò)程,發(fā)現(xiàn)它們有共同之處,例如:

綠色植物? CO2+2H2O→CH2O+O2+H2O

紫硫細(xì)菌? CO2+2H2S→CH2O+2S↓+H2O

紅細(xì)菌??? C2+2H2CH2O+H2O

依據(jù)紫硫細(xì)菌__________________,可推測(cè)綠色植物光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來(lái)源。

21939年希爾(R·Hill)將分離出來(lái)的葉綠體放入草酸鐵鹽溶液中,經(jīng)過(guò)光照后放出O2,同時(shí)Fe3+被還原為Fe2+,希爾的實(shí)驗(yàn)證明了________________;而且這一發(fā)現(xiàn)將光合作用區(qū)分為兩個(gè)階段:__________________。

320世紀(jì)40年代初,美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用_______________(方法)研究了上述問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________(利用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.放能反應(yīng)往往伴隨著ATP的合成

B.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中利用了ATP所提供的能量

C.通過(guò)ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過(guò)程稱為ATP-ADP循環(huán)

D.ATP在細(xì)胞中含量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的實(shí)例與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋或原理不正確的是(???

A.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

B.洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

C.果膠酶能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠,提高果汁產(chǎn)量,使果汁變得清亮

D.唾液淀粉酶水解淀粉不需要消耗ATP水解釋放的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體的說(shuō)法正確的是(???

A.生物體的遺傳物質(zhì)是染色體

B.同一物種的生物含有的染色體數(shù)目相同

C.可用同位素標(biāo)記法定位基因在染色體上的位置

D.同一個(gè)體不同種細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄出的mRNA不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)體內(nèi)相鄰的神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系起來(lái),下列敘述正確的是

A.突觸是由上一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體與下一神經(jīng)元的軸突建立的結(jié)構(gòu)

B.突觸小泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

C.突觸后膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體,保證了興奮傳遞的單向性

D.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述,正確的是(???

A.ATP分子中含有脫氧核糖

B.ATP中的“A”代表腺嘌呤,“P”代表磷酸基團(tuán)

C.ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵

D.ATP分子中含有核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(???

A.有氧和無(wú)氧條件下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)比

B.在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)變成灰綠色

C.可通過(guò)澄清石灰水是否變渾濁判斷細(xì)胞呼吸方式

D.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液的濃度等

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同步練習(xí)冊(cè)答案