A、誘變育種 | B、多倍體育種 |
C、基因工程育種 | D、雜交育種 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、153 | B、165 |
C、171 | D、342 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在脂肪細(xì)胞缺乏瘦素的受體 |
B、其體內(nèi)瘦素的受體有缺陷 |
C、瘦素受體在脂肪細(xì)胞過度表達(dá) |
D、瘦素受體在下丘腦過度表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位的峰值依次是-70mv和30mv |
B、若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中,則c點(diǎn)將會(huì)下移 |
C、a-c段的鈉離子內(nèi)流是不需要消耗能量的 |
D、c-e段的鉀離子內(nèi)流是不需要消耗能量的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用二倍體西瓜培育三倍體無子西瓜 |
B、正常夫婦生出患有21三體綜合征的孩子 |
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
D、非同源染色體上的基因互換而導(dǎo)致的不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤ |
B、細(xì)胞①的形成過程:④→③→⑤→②→⑥→① |
C、圖①和圖②可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 |
D、圖③④⑤⑥中都具有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體移向兩極 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換結(jié)束 |
C、減數(shù)第二次分裂的中期 |
D、姐妹染色單體排列在赤道板上 |
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