【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B.人體成熟紅細胞運輸并進行有氧呼吸

C.所有細胞都具有以磷脂雙分子層為骨架的細胞膜

D.直接為肝細胞生命活動供能的是肝糖原分解形成的葡萄糖

【答案】C

【解析】

1、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層；
2、ATP是細胞的直接能源物質(zhì)；
3、不具備線粒體的真核細胞，只能進行無氧呼吸。

A、性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，合成場所是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是分泌蛋白，A錯誤；
B、人體成熟紅細胞內(nèi)沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，只能進行無氧呼吸B錯誤；
C、所有細胞都具有以磷脂雙分子層為骨架的細胞膜，C正確；
D、直接為肝臟細胞生命活動提供能量的是ATP，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了本科學(xué)家大隅良典，以表彰他在細胞自噬機制研究中取得的成就。細胞自噬的基本過程為:細胞中衰老的細胞器或者一些折疊錯誤的蛋白質(zhì)被一種雙膜結(jié)構(gòu)包裹，形成自噬小泡，接著自噬小泡的外膜與溶酶體膜融合，釋放包裹的物質(zhì)到溶酶體中，使包裹物在一系列水解酶的作用下降解。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是_____________________________等。

（2）c是剛形成的溶酶體，它的膜直接來自細胞器[ ]_______。

（3）由圖示可判斷:溶酶體內(nèi)的水解酶由核糖體合成，先要經(jīng)過細胞器[ ]_______，的加工，再轉(zhuǎn)運至相應(yīng)細胞器中分類和包裝。

（4）結(jié)合圖中信息可知，溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是__________________。

（5）細胞的生物膜系統(tǒng)由___________________________等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（“[ ]”中填標(biāo)號、“ ”上填文字）

（1）此圖是高等_______細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細胞有[1]、[__]和[6]。

（2）該細胞中進行有氧呼吸的主要場所是[__]。

（3）該細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[7]_____________。

（4）若將活的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在0．3g/ml的蔗糖溶液中，細胞會發(fā)生____，細胞器[6]的體積會變_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病包括Ⅰ型糖尿病(胰島素依賴型，患者體內(nèi)的胰島素含量低)和Ⅱ型糖尿病（非胰島素依賴型，患者體內(nèi)的胰島素含量正�；蚋哂谡Ｈ耍�。下圖顯示胰島B細胞和肝細胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用。其中甲、乙、丙代表上述兩種糖尿病患者的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示內(nèi)容體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有________________________特點。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，原因是__________________________。

（2）正常情況下，胰島素會作用于圖中的_____細胞，促進_____（填“a”或“b”）過程等，而使血糖濃度降低，而圖中丙細胞因膜表面缺少________，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。

（3）圖中屬于Ⅰ型糖尿病患者的細胞是__________，在該患者的體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體，原因是患者的免疫系統(tǒng)會將自身的胰島B細胞當(dāng)作_________。

（4）影響胰島素分泌的主要因素是______________________。研究發(fā)現(xiàn)其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北方香柏自然棲息地的溫度為15~25℃，為研究干旱和溫度對香柏植株的光合作用和呼吸作用的影響，科學(xué)家將生長狀況相同的香柏幼苗分別在三種環(huán)境下，先用適宜的光照射12小時，隨后是12小時的黑暗處理，其結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，對呼吸作用影響較大的環(huán)境因素是__________（填“干旱”或“溫度”），對光合作用影響更大的環(huán)境因素是_____（填“干旱”或“溫度”），做出后者判斷的依據(jù)是________________________。

（2）在高溫（35℃）、輕度干旱（土壤含水量約22%）的條件下植株即達到了有機物零積累，植物可能通過哪些生理過程的變化來達到有機物零積累？______________________________（答出兩點）。

（3）利用從葉片中提取的完整的葉綠體，如何證明光合作用需要CO2？寫出簡單的實驗設(shè)計思路：_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達。如圖所示，BCL2是細胞中抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細胞凋亡的作用，該基的表達受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控。下列說法正確的是（ ）

A.A是BCL2基因轉(zhuǎn)錄的過程，其合成原料是脫氧核糖核苷酸

B.②③是核糖體上合成的多肽鏈，構(gòu)成它們的氨基酸序列不同

C.miNA通過與BCL2基因轉(zhuǎn)錄的mRNA配對，阻斷轉(zhuǎn)錄過程

D.據(jù)圖推測若MIR-15a基因缺失，細胞發(fā)生癌變的可能性增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅繁殖能力強、易飼養(yǎng)、相對性狀明顯，是遺傳學(xué)常用模式生物之一。以下是用果蠅進行的遺傳學(xué)實驗：

（1）已知果蠅長翅和短翅為一對相對性狀，受一對等位基因（A、a）控制�，F(xiàn)有長翅和短翅雌雄果蠅若干，某同學(xué)用一只雌性長翅果蠅與一只雄性長翅果蠅雜交，子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅：短翅。回答下列問題：

①依據(jù)上述實驗結(jié)果，可以確定_____為顯性性狀。

②依據(jù)上述實驗結(jié)果，無法確定等位基因（A、a）位于常染色體上，還是位于性染色體上。若要判斷基因的位置，還需要統(tǒng)計子一代的______和_____的關(guān)系。

（2）X染色體和Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段。某果蠅種群中偶然產(chǎn)生了一個雄性突變型個體（突變型與野生型構(gòu)成了一對相對性狀）。該雄性突變型個體（甲）與多只野生型雌性個體雜交產(chǎn)生大量子代，子代中雄性只有突變型，雌性均為野生型。根據(jù)這一現(xiàn)象可判斷控制該突變型性狀的基因位于甲的___________且為______（填“顯”或“隱”）性突變。若干代后出現(xiàn)了雌性突變型個體（沒有發(fā)生突變），雌性突變型個體出現(xiàn)的原因可能是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌器官，分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，腎上腺與免疫調(diào)節(jié)和糖代謝關(guān)系密切，如圖所示。請回答下列問題：

（1）一些人長期精神憂郁，則容易引起感染和腫瘤。由圖可知，長期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）_________（增加、減少），促進垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導(dǎo)致_______增多，從而使免疫系統(tǒng)的功能降低�？梢�，____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對維持杋體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有重要作用。

（2）糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與_________（激素）對維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射__________，然后測定血液中___________（激素）的含量。

（3）腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在寒冷條件的刺激下，腎上腺素分泌增加，使___________加快，產(chǎn)熱增加，該激素與____________激素對維持體溫的穩(wěn)定起協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度（取每組平均值）， 實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。下列敘述錯誤的是（ ）

A.實驗結(jié)果不能說明A的作用具有兩重性

B.實驗組應(yīng)該將A溶解在含糖的磷酸鹽緩沖液中

C.切斷不僅可以用圖示的4mm，也可以用含尖端的4mm

D.濃度為0．lmg．L-1時實驗二所得數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)做重復(fù)試驗

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