【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

【答案】D

【解析】結合題意分析圖形可知，目的基因的兩端各含有一個限制酶I和限制酶Ⅱ的切點，質(zhì)粒中的兩個不同的標記基因中也分別含有一個限制酶I和限制酶Ⅱ的切點，且限制酶I的識別序列內(nèi)部含有限制酶II的識別序列和切點，由于構建完成的重組質(zhì)粒中至少要含有一個標記基因不能被破壞，因此質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割，才能符合要求，故D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細胞①為_____________與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體，導致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為_____________。

（2）靶細胞裂解后，要進一步清除抗原往往需要與________免疫相結合。

（3）右圖細胞為___________細胞，它直接是由__________________分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述錯誤的是（ ）
A.有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.農(nóng)民中耕松土是為了增加土壤通氣量，促進根細胞有氧呼吸
C.長期處于水淹的植物易爛根是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精
D.釀酒過程中密封的目的是為了促使酵母菌大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標記的噬菌體侵染大腸桿菌，進入細菌體內(nèi)的是（ ）
A.35S
B.32P
C.35S和32P
D.35S和32P都不進入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶和ATP參與化學反應前后，在細胞中的含量不變

B. 分別用沸水和冷水溶解加酶洗衣粉，二者洗滌效果均不佳的原理相同

C. 細胞呼吸釋放的化學能大部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學能

D. 酶和ATP，二者均可在細胞內(nèi)外以及細胞膜上發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下能夠表達碳原子與生物大分子之間關系的是（ ）
A.碳原子→碳鏈→單體→多聚體
B.碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C.碳原子→單體→多聚體→碳鏈
D.碳原子→多聚體→單體→碳鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞培育轉(zhuǎn)基因羊，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如圖，下列說法不正確的是

A. 過程①取供體囊胚的內(nèi)細胞團培養(yǎng)胚胎干細胞，原理是細胞增殖

B. 過程②利用的人凝血因子K基因可以從人的基因組文庫中獲取

C. 過程③中通過選擇培養(yǎng)基，可篩選出含有目的基因的胚胎干細胞

D. 凝血因子IX只在乳腺細胞中表達，原因是其他細胞不含有該基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。

（1）合成1分子SS可產(chǎn)生_______分子H２O；下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運輸?shù)竭_靶器官。

（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。

①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的______將減少。

②用TRH處理后，受試者體內(nèi)__________分泌的TSH含量升高，導致機體相關激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。

③由實驗結果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加較______，說明SS對TSH的分泌具有______作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更_____。

④設置處理組3的目的是探究________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于（ ）
A.有無核物質(zhì)
B.有無核膜
C.有無細胞膜
D.有無細胞質(zhì)

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