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【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五只貓，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是長毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代長、短毛都有。欲測定丙貓的基因型，與之交配的貓應選擇（ ）

A．甲貓 B．乙貓 C．丁貓 D．戊貓

【答案】B

【解析】已知丙貓是雄貓,其交配對象只能是甲和乙．由甲是短毛,戊是長毛,其后代全是短毛,得知短毛是顯性性狀,則甲的基因型可設為AA,所以丁和戊的基因型可設為aa,由乙、丁后代長、短毛都有,可以知道乙為雜合子,可設為Aa．丙貓的可能基因型有兩種情況:AA或Aa,因為甲的基因型為AA,所以欲知丙的基因型,只能與乙貓交配才能測定．所以B選項是正確的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體水鹽調節(jié)、體溫調節(jié)、視覺的神經中樞依次位于（ ）

A．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

C．大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層

D．下丘腦、下丘腦、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某科研小組進行菊花的植物組織培養(yǎng)實驗的流程圖解。請據圖回答下列問題：

（1）圖中脫分化主要發(fā)生在 過程（用字母表示），再分化主要發(fā)生在 過程（用字母表示）。植物組織到種苗形成的過程說明細胞具有 。

（2）制備MS培養(yǎng)基時，一般首先要配制各種 ，接種前應對培養(yǎng)基進行 處理。一般選擇未開花植株的莖上部或生長旺盛的嫩枝作為 ，然后對其進行表面消毒。

（3）若在培養(yǎng)過程中，發(fā)現愈傷組織只分裂而不分化出芽和根，則可能原因有:①細胞分裂素與生長素用量的 適中；②激素使用順序不當，先使用了 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，為了有助于研磨得充分，應向研缽中加入少許（ ）

A．無水乙醇 B．丙酮 C．二氧化硅 D．碳酸鈣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對相關細胞器的敘述中,正確的是（ ）

A．吞噬細胞的溶酶體可破裂以釋放水解酶將細胞攝取的病原體分解

B．細胞質基質中的葡萄糖進入線粒體被利用需要經過2層生物膜

C．植物細胞有絲分裂末期,細胞中央出現赤道板，形成細胞壁

D．植物光合作用有關的色素只分布在葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一定沒有涉及細胞間信息交流的是（ ）

A．乙肝抗體與乙肝病毒之間

B．效應T細胞與靶細胞之間

C．相鄰的高等植物細胞之間

D．甲狀腺細胞與肌肉細胞之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關化合物的描述正確的是（ ）

A．單糖都是動植物細胞共有的糖類

B．脂肪和多糖都屬于生物大分子

C．蛋白質和DNA是所有細胞共有的化合物

D．磷脂和膽固醇均屬于組成動物細胞膜的脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。青蒿富含青蒿素，青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數為18），通過傳統(tǒng)育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：

（1）假設野生型青蒿青蒿素高產（A）對青蒿素低產（a）為顯性，抗�。�B）對易病（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型。若F1代中高產、抗病植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，請寫出該雜交過程的遺傳圖解。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 ，該育種方法的原理是 ，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為 ，雜交后代一般不育，原因是 。

（3）現有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株及其花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態(tài)上并無明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用 的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于艾滋病的敘述，錯誤的是（ ）

A．艾滋病的病原體是HIV

B．艾滋病病毒可通過血液傳播

C．艾滋病患者晚期免疫功能增強

D．艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細胞

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