【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染,該菌高度耐鹽,可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色。下圖為檢測鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程,請據(jù)圖回答:
(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶,在酸奶發(fā)酵過程中需控制的氣體條件是________。
(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗,血平板上均出現(xiàn)_________的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類,血平板屬于____________培養(yǎng)基。
(3)在3個血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL,培養(yǎng)一段時間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54,則每升原菌液樣品中細菌數(shù)為________。這一數(shù)值與實際值相比可能_________。
(4)分離純化微生物時,除了圖中接種方法,還常用平板劃線法。若要在五個區(qū)域劃線,共需灼燒接種環(huán)_____次,最后一次灼燒滅菌的目的是_______________。
【答案】無氧(隔絕空氣)篩選出金黃色葡萄球菌(增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量,同時抑制其它微生物生長)周圍存在透明圈(無色、紅色消褪)鑒別4.6×108小6防止污染環(huán)境和感染操作者
【解析】
培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學物質,以抑制不需要的不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長,培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽)。②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)。接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體--菌落。
(1)乳酸桿菌為厭氧菌,鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶,在酸奶發(fā)酵過程中需控制的氣體條件是無氧(隔絕空氣)。
(2)用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是篩選出金黃色葡萄球菌(增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量,同時抑制其它微生物生長)。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗,血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類,血平板屬于鑒別培養(yǎng)基。
(3)在3個血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL,培養(yǎng)一段時間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54,則每升原菌液樣品中細菌數(shù)為(38+46+54)÷3×103×103×10=4.6×108個。
(4)分離純化微生物時,除了圖中接種方法,還常用平板劃線法。若要在五個區(qū)域劃線,共需灼燒接種環(huán)6次,最后一次灼燒滅菌的目的是防止污染環(huán)境和感染操作者。
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【題目】圖為由A,B,C三條鏈共81個氨基酸構成的胰島素原,其需切除C鏈才能成為有活性的胰島素,下列相關敘述正確的是
A. C鏈的切除在細胞質基質中完成
B. 胰島素原中至少含有3個游離的氨基
C. 參與構成該蛋白質分子的氨基酸共有81個羧基
D. 有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、49個肽鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖,請分析回答:
(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___染色體上,患者的基因型可表示為_______________此類遺傳病的遺傳特點是________________________________________________________。
(2)寫出該家族中下列成員的基因型:4________,6________,10________,11________________________。
(3)14號成員是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某個個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑________________________。
(4)若成員7與8再生一個孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。
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【題目】如圖甲、乙為兩個滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài),乙圖是較長時間之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達到動態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關敘述錯誤的是()
A. 圖中③為半透膜,水分子能自由通過
B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大,則圖乙中的水柱越高
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【題目】某羧酸酯的分子式為C18H26O5,1mol該酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇,該羧酸的分子式為( )
A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O5
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【題目】下列最能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質的選項是( )
A. 雜合的高莖豌豆自交,后代出現(xiàn)3:1的性狀分離
B. 純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒豌豆
C. 純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子
D. 純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1
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【題目】對果樹進行空中壓條時,把壓條的樹皮環(huán)割一圈,環(huán)割以下的側芽會迅速發(fā)育成側枝,這是因為
A.頂芽不再合成生長素B.環(huán)割以下的側芽部位生長素濃度降低
C.環(huán)割以下的側芽部位生長素濃度升高D.環(huán)割以下的側芽部位生長素濃度不變
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【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物,并構成一條食物鏈,在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,如圖所示。下列描述錯誤的是
A. 該食物鏈是:丙→甲→乙→丁
B. 丙種群數(shù)量增加,甲、乙、丁的種群數(shù)量均增加
C. 丁的體型最大,單個個體占有的能量最多
D. 在其他食物鏈中,乙和丁之間也可能存在競爭關系
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【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述錯誤的是
A. 在每個植物細胞中,a、b、c基因都會表達出相應蛋白質
B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合
C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變
D. 基因在染色體上呈線性排列,基因一定位于染色體上
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