(14分)圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,圖乙表示在最適溫度及 其它條件保持不變的條件下該植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖丙表示某光照 強(qiáng)度和適宜溫度下,該植物光合作用強(qiáng)度增長速率隨C02濃度變化的情況。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖甲可知每3個(gè)C02分子進(jìn)入該循環(huán),將有____個(gè)三碳糖磷酸離開此循環(huán):該循環(huán)的第____階段消耗ATP,所消耗的ATP是在葉綠體的_____中產(chǎn)生的.
(2)若圖乙中的B點(diǎn)、圖丙中的F點(diǎn)分別驟變?yōu)開______點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)圖甲中X物質(zhì)的含量將 快速下降。(請用圖中已標(biāo)出的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)回答)
(3)圈乙所示,A點(diǎn)時(shí)光合作用02產(chǎn)生暈為____mmol/m2.h.若其它條件不變,溫度下降50C則D點(diǎn)將向____方移動。
(4)圖丙中,與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量____ (較低、相等、較高)。
(1)1 2和3(寫出一項(xiàng)得1分 ) 類囊體膜(或光合膜、類囊體、基粒也可)
(2)C、E(寫對一項(xiàng)得1分,只寫一項(xiàng)不得分)
(3)5 左上(只寫“左”或“上”不得分)
(4)較高
【解析】
試題分析: 第1階段是CO2的固定,第2階段是C3化合物的還原,第3階段是C5的更新,由圖中可知6RuBp+6CO2=12C3,12C3經(jīng)過還原最后2分子的三碳糖磷酸出卡爾文循環(huán),所以可知每3個(gè)C02分子進(jìn)入該循環(huán),將有1個(gè)三碳糖磷酸離開此循環(huán),該循環(huán)的第2階段(C3的還原)消耗ATP,所消耗的ATP是由光反應(yīng)提供,發(fā)生的場所是在葉綠體的類囊體膜.(2)X指的是C3,B圖中是光合作用對CO2釋放量的影響,當(dāng)增強(qiáng)光照時(shí),C3的還原加快,CO2的固定不變,故C3的含量快速下降,由B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn);同理丙圖中CO2濃度降低,CO2的固定降低,C3的還原不變,則C3的含量快速下降,由F點(diǎn)驟變?yōu)镋點(diǎn);(3)A點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等,當(dāng)光照為0時(shí)可知呼吸速率是5 mmol/m2.h,所以A點(diǎn)光合速率是5 mmol/m2.h,溫度降低呼吸速率降低,到達(dá)D點(diǎn)所需要的光照強(qiáng)度減弱,向左上移動;(4) G點(diǎn)應(yīng)是CO2飽和點(diǎn),與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)CO2濃度低,C3的還原相對于F點(diǎn)弱,所以葉綠體中NADPH的含量較高。
考點(diǎn): 本題考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時(shí)期)
(1)該動物個(gè)體產(chǎn)生的起點(diǎn)是通過甲圖中的[ ]________形成的,在個(gè)體生長過程中只進(jìn)行[ ]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]____________________期和[ ]______________期。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有________個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)要鑒定乙圖中1的主要成分,應(yīng)選用的試劑是________________________。
(5)若乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是________,乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的方裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別是_____________________________________________。
(6)若甲圖A表示一個(gè)個(gè)體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,則③階段細(xì)胞中的基因組成可能是____________________,若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb,則⑥階段細(xì)胞中的基因組成是________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(14分)如圖所示是某家族系譜圖,據(jù)查體I1內(nèi)不含乙病的致病基因
(甲病基因用A或a表示,乙病基因用B或b表示)。
(1)甲病屬于 ___________________ 遺傳病,乙病屬于 ____________________ 遺傳病
(2)I1的基因型是____________,I2的基因型是____________;
I1產(chǎn)生的精子細(xì)胞中含a的精子細(xì)胞占_________
(3)從理論上分析,I1與I2又生了一個(gè)女孩,這個(gè)女孩可能有_________種基因型;
(4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生了一個(gè)同時(shí)患兩種疾病的男孩,生第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是 ____ 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(11分)I.圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:
⑴圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除 的影響。
⑵圖甲中,可通過改變 改變光照強(qiáng)度。
⑶光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是 。
⑷圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收 單位的二氧化碳。
⑸已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體個(gè)高度將 。
II.假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測定其光合作用速率,結(jié)果如下表。
光照強(qiáng)度(千勒克司) |
0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.0 |
8.0 |
9.0 |
CO2變化量(㎎/100㎝2葉·小時(shí)) |
-4 |
-2 |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
12 |
上表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量。
(1)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100㎝2葉片共吸收的CO2量是 mg。
(2)將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下,測定其光合作用和呼吸作用的速率。
圖一為真正光合作用速率,圖二在黑暗條件下測定。另有對照實(shí)驗(yàn),在30℃條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究結(jié)果如上圖所示。該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是 ℃、 ℃。該植物受熱致死的臨界溫度是 ℃左右。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時(shí)期)
(1)該動物個(gè)體產(chǎn)生的起點(diǎn)是通過甲圖中的[ ]________形成的,在個(gè)體生長過程中只進(jìn)行[ ]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]____________________期和[ ]______________期。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有________個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)要鑒定乙圖中1的主要成分,應(yīng)選用的試劑是________________________。
(5)若乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是________,乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的方裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別是_____________________________________________。
(6)若甲圖A表示一個(gè)個(gè)體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,則③階段細(xì)胞中的基因組成可能是____________________,若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb,則⑥階段細(xì)胞中的基因組成是________。
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