48.(8分)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)問源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了        原理。在植株上,番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株,原因是                  

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則培育植物體B的方法稱為           。植物體C的基因型有             。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?         

(3)在圖中Ⅳ過程中,第一步需先用        處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞

(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是                  。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是        。

【答案】

48.(1)   植物細(xì)胞全能性       基因選擇性表達(dá)

(2)  單倍體         YYmm或Yymm或yymm(不全不得分)    不一定 

(3)    纖維素酶和果膠酶  

(4)AaBb       7/16

【解析】 Ⅰ中高度分化的植物細(xì)胞脫分化形成的是愈傷組織。而已分化的韌皮細(xì)胞再次成長(zhǎng)為植物個(gè)體(幼苗)屬于組織培養(yǎng)。其理論基礎(chǔ)(原理)是植物細(xì)胞的全能性。

   Ⅱ中花粉經(jīng)組織培養(yǎng)直接長(zhǎng)成的幼苗是單倍體,該過程屬于單倍體體細(xì)胞的增殖,而體細(xì)胞增殖是通過有絲分裂完成的。植物C是基因型為Yymm的花粉經(jīng)過花粉兩兩融合后形成的細(xì)胞A后,以組織培養(yǎng)方式得到的。依據(jù)基因分離定律可知,親本為Yymm的植物的花粉基因型為Ym 或ym。這樣融合細(xì)胞A可能是Ym與Ym的花粉融合得到,也可能是ym與ym的花粉融合得到,還可能是Ym與ym的花粉融合得到。即融合細(xì)胞A的基因型可能是YYmm、yymm、Yymm。組織培養(yǎng)得到的植物體C是細(xì)胞A全能性的體現(xiàn),故植物體C的基因型取決于細(xì)胞A。所以植物C的基因型是Yymm或yymm或Yymm。

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性特點(diǎn),要去除植物細(xì)胞壁則必定要使用纖維素酶與果膠酶。

Ⅳ是植物體細(xì)胞雜交的過程。由于細(xì)胞B是番茄與馬鈴薯的體細(xì)胞融合而成,則細(xì)胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)。植物D是由細(xì)胞B經(jīng)組織培養(yǎng)而成,細(xì)胞B的基因型決定了植物D的基因型。故植物D與細(xì)胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆江蘇贛榆厲莊高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性。用一紅果番茄植株為親本,自交一代的數(shù)量結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該親本番茄植株的基因型是       。它的遺傳遵循孟德爾              定律。

(2)子代紅果的基因型為                  ;其中純合子在紅果中的概率是                  

(3)用圖中子代紅果番茄植株進(jìn)行測(cè)交,獲得后代的基因型及比例為                  

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

已知番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。某一紅果高莖番茄測(cè)交,對(duì)其后代再測(cè)交。下圖為第二次測(cè)交后代中各種表現(xiàn)型的比例。最先用來做實(shí)驗(yàn)的親本紅果高莖番茄植株的基因型是

A.RRDd

B.RRDD

C.RrDD

D.RrDd

 

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科目:高中生物 來源:2012屆河南省許昌市四校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成

      ,再分化形成幼苗,該過程依據(jù)的原理是          。

(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、激素、溫度和光照外,還必須在               的條件下培養(yǎng)

(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是        。植物體C的基因型有                   。

(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到的酶是       

(5)在圖中Ⅳ過程中,通常植物D能表現(xiàn)兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是                          。

 

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科目:高中生物 來源:陜西省會(huì)考題 題型:單選題

已知番茄的紅果和白果受一對(duì)等位基因控制且紅果為顯性,現(xiàn)有一雜合紅果番茄自交,F(xiàn)1紅果番茄中純合子占

[     ]

A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/8

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