A、病毒沒有細(xì)胞器 |
B、原核生物沒有細(xì)胞器 |
C、真菌沒有細(xì)胞器 |
D、細(xì)菌沒有細(xì)胞器 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、個體 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚 | B、骨骼 | C、心臟 | D、大腸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感 |
B、A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度 |
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長 |
D、生長素對3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-真核生物、b-真菌、c-肺炎雙球菌 |
B、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻 |
C、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒 |
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④②①③ | B、①④②③ |
C、④①②③ | D、①②③④ |
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