【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)中，某同學(xué)在高倍鏡下觀察到細(xì)胞的最終狀態(tài)。下列敘述正確的是（ ）

A.此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)B.此時(shí)細(xì)胞正在進(jìn)行滲透作用

C.此時(shí)細(xì)胞膜的選擇透性已喪失D.此時(shí)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度

【答案】A

【解析】

題圖由圖示可知，某同學(xué)在高倍鏡下觀察到細(xì)胞的最終狀態(tài)，該細(xì)胞處質(zhì)壁分離狀態(tài)。

A、因?yàn)樵摷?xì)胞是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)中在高倍鏡下觀察到的最終狀態(tài)，且處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，所以此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)，A正確；

B、此時(shí)細(xì)胞體積不再減小，水分子進(jìn)出細(xì)胞的分子數(shù)相同，不存在濃度差，不進(jìn)行滲透作用，B錯(cuò)誤；

C、因?yàn)槭恰坝^察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”選擇的細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞不會(huì)死亡，因此此時(shí)細(xì)胞膜的選擇透性沒有喪失，C錯(cuò)誤；

D、此時(shí)外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)1號(hào)豬使用_________處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在__________時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。

（2）采集2號(hào)豬的組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是________。

（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行__________。產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于_________號(hào)豬。

（4）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號(hào)豬并正常表達(dá)，可采用的方法有__________（填序號(hào)）。

①DNA測(cè)序②染色體倍性分析③體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析④抗原—抗體雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)說法正確的是(　　)

A.針刺肌肉后，圖中電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.圖中反射弧的效應(yīng)器是肌肉

C.針刺手指皮膚后，興奮到達(dá)脊髓中樞，經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺

D.針刺取血時(shí)未出現(xiàn)縮手反射，與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制．A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋?/span>BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問題：

(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫出可能的雜交組合基因型_______________________、___________________________.

(2)探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組

選用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交。

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交；

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若子代花色及比例為______________________________________,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律；

②若子代花色及比例為__________________或_____________________,則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。

(3)若通過實(shí)驗(yàn)證明符合①的情況，則基因型為AaBb的植株能產(chǎn)生____種類型的精子，其自交后代中，花色為白色的植株有_____種基因型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞（基因型為AaXBY）進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，對(duì)處于Ⅰ～Ⅳ不同階段細(xì)胞中的染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。下列分析正確的是（ ）

A.①、②、③分別代表核DNA、染色單體、染色體

B.Ⅱ階段的細(xì)胞中可發(fā)生基因的自由組合或交叉互換

C.Ⅲ階段的細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量可能為0、1、2

D.IV階段的細(xì)胞的基因型為aXB、AXB、AY、aY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱�，F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占8/9

D. 不能通過測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對(duì)的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家系中有甲�。ɑ�?yàn)?/span>A、a）和乙�。ɑ�?yàn)?/span>B、b）兩種單基因遺傳病，系譜圖如下，Ⅱ5無乙病致病基因。

（1）甲病的遺傳方式為______________。

（2）的基因型_____________________。

（3）與近親結(jié)婚，生育只患一種病孩子的概率是___________。若與生了一個(gè)無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子，則出現(xiàn)的原因是__________________。

（4）以往研究表明，乙病在人群中的致病基因頻率為10%，如果與非近親表現(xiàn)型正常的個(gè)體結(jié)婚，則生育患病孩子的概率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲示光合作用圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：


（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的____________上。

（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示____________階段，B表示____________階段，A階段為B階段反應(yīng)提供的物質(zhì)為____________。

（3）圖甲中①④所示物質(zhì)分別為____________。

（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是____________和____________。

（5）比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的主要原因是____________。

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