【題目】大腦皮層是最高級中樞，以下反射活動中需要大腦皮層參與的是（　�。�

A. 考生認真答題 B. 針刺手，手縮回

C. 膝跳反射 D. 演員進行表演歌舞表演

【答案】AD

【解析】考生認真答題，需要大腦皮層參與，A正確；針刺手，手縮回屬于非條件反射，不需要大腦皮層參與，B錯誤；膝跳反射屬于非條件反射，不需要大腦皮層參與，C錯誤；演員進行表演歌舞表演，需要大腦皮層參與，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的說法，正確的是

A. 促甲狀腺激素釋放激素在發(fā)揮作用后仍然保持活性

B. 一種動物細胞可以識別多種特定的激素

C. 棉花頂芽細胞內(nèi)蘇氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變成生長素

D. 棉花的幼根和幼芽不能合成乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中[1]、[4]分別代表的結(jié)構(gòu)是__________、__________。

(2)圖中[7]是______，是由[2]______合成的，請舉[7]的一個具體實例：__________。

(3)[3]、[5]都叫_______，分別由圖中的________和________形成。

(4)由此可看出，細胞內(nèi)的生物膜在__________和__________上有一定的連續(xù)性。

(5)假設該圖代表動物胰島細胞，[7]可能是__________和胰高血糖素，它們的化學本質(zhì)是__________。

(6)[7]的合成、加工、運輸過程所需的大量能量由[ ]__________供給。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓提出“基因在染色體上”的假說，他所用的研究方法是(　　)

A. 實驗模擬法B. 假說—演繹法

C. 類比推理法D. 模型建構(gòu)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣從體外空氣進入體內(nèi)細胞的正確順序是（　�。�

①體內(nèi)細胞

②細胞外液

③血液（或淋巴）

④呼吸系統(tǒng)

⑤泌尿系統(tǒng)

⑥消化系統(tǒng)

⑦體外環(huán)境

A. ⑦→④→③→②→① B. ⑦→③→④→②→①

C. ⑦→③→①→④→② D. ⑦→④→③→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體（如下圖），下列表述正確的是（）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團，③的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地2000年-2004年主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是

A. 加拿大一枝黃花具有超強的生存能力，故在此地將持續(xù)呈“J”型增長

B. 此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少，可能與加拿大一只黃花的競爭有關(guān)

C. 此地5年之后群落植物豐富度將呈不斷增大趨勢

D. 因巢菜數(shù)量不斷減少，調(diào)查其種群密度時應在植株密集處多取樣方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家運用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 利用核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛

B. 體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳性狀完全相同的試管牛

C. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

D. 胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力

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