9．下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B．核孔是DNA等大分子進(jìn)出的通道
C．核仁與核糖體的形成有關(guān)
D．染色質(zhì)和染色體的成分相同

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，A正確；
B、核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過，DNA不能通過，B錯誤；
C、核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C正確；
D、染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)判斷中錯誤的是

A．甲為原核細(xì)胞，乙為真核細(xì)胞

B．甲細(xì)胞的3為擬核，其染色體的主要成分為DNA和蛋白質(zhì)

C．與分泌蛋白的合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有8、10、11、12

D．5的主要成分為纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號，符號與文字全對才給分）：
（1）提供細(xì)胞能量的“動力車間”的是[11]線粒體，該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行需氧呼吸的主要場所．
（2）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是[16]細(xì)胞核．
（3）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（4）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[14]液泡．
（5）圖示細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？為什么？不能，細(xì)胞中有葉綠體，不易觀察到磚紅色色沉淀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．有一對夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因（b）決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常．妻子懷孕后經(jīng)彩色B超檢測后得知她懷的是雙胞胎男孩，圖是該雙胞胎的發(fā)育過程示意圖．
（1）過程Ⅰ的名稱是受精作用；圖中卵細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為22+X．
（2）已知丈夫是患者，要知道該胎兒甲是否攜帶致病基因．是否需要對胎兒進(jìn)行基因檢測？需要，原因是表現(xiàn)型正常女性有可能是攜帶者，她與男患者婚配時，胎兒可能帶有致病基因．
（3）雙胞胎出生后發(fā)現(xiàn)，一個患有六指癥，另一個正常，原因可能是胚胎在發(fā)育早期發(fā)生了基因突變．該六指小孩幼年時經(jīng)手術(shù)切除多余手指，成年后與一個正常異性結(jié)婚，他們的子女是否會患多指？可能會患多指，原因是手術(shù)不能改變遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A．豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
C．圖丙中實驗初期，競爭與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇
D．圖乙中b生物對a生物的進(jìn)化有害無益

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用． 圖1、圖2表示2種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程． 請回答下列問題：

（1）在圖一膜結(jié)構(gòu)中，1代表磷脂雙分子層，2代表糖蛋白．
（2）在圖一膜結(jié)構(gòu)中，ABC代表三種不同的跨膜運輸方式．紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是C（用圖中字母表示），碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是圖中A（用圖中字母表示）．
（3）圖二表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，其主要的生理意義是為生命活動供能．
（4）圖一、圖二中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（5）生物膜具有的功能有跨膜運輸（物質(zhì)運輸）、信息交流（信息傳遞）、能量轉(zhuǎn)換（能量轉(zhuǎn)換）等（寫出2項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是（　�。�
A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C．原核生物和真核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．動植物體中各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是（　　）
A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積
C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参�，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性．下列敘述正確的是（　�。�
A．水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，可能分布于不同食物鏈
B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變
C．冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)
D．該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量基本不變

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