2.“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹上棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類,魚類等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析,回答下列問題:
(1)揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群.
(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個(gè)體.
(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng).
(4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種,柳樹與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng).
(5)上述所列出的生物中屬于原核生物的是各種細(xì)菌(細(xì)菌).
(6)白鷺繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞).

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:
  ①細(xì) 胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  ②組 織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成
  ③器 官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起
  ④系 統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起
  ⑤個(gè) 體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物
  ⑥種 群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群
  ⑦群 落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落
  ⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體
  ⑨生 物 圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成

解答 解:(1)所有的鯽魚,為同種生物的所有個(gè)體,是一個(gè)種群
 (2)一只白鷺屬于個(gè)體層次.
(3)揚(yáng)州瘦西湖構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng);
(4)柳樹是植物,沒有系統(tǒng)這一層次.龜具有所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次;
(5)上述所列出的生物中屬于原核生物的是各種細(xì)菌.
(6)生殖細(xì)胞含有親代的遺傳物質(zhì),是聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁.
故答案為:
(1)種群    
(2)個(gè)體     
(3)生態(tài)系統(tǒng)   
(4)系統(tǒng)      
(5)各種細(xì)菌(細(xì)菌)
(6)生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,解題應(yīng)注意本題要求:從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片.先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.蔗糖分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
B.只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中時(shí),才構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)
C.當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入0.3g/mL蔗糖溶液中時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將逐漸增加
D.用蠶豆葉下表皮觀察到的葉綠體主要存在于保衛(wèi)細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩圖表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程,圖丙為其中部分片段的放大示意圖.以下分析正確的是( 。
A.圖中酶1和酶2是同一種酶
B.圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
C.圖甲中共有8種核苷酸參與
D.圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器,a、b、c均為基質(zhì).在光照充足時(shí),有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.乙產(chǎn)生的O2可進(jìn)入甲并有一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外
B.在a、b、c中,都能產(chǎn)生ATP和[H]
C.乙同化作用所需的原料只能來自細(xì)胞內(nèi)
D.該植物細(xì)胞不可能含有液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)鑒定成熟葡萄汁中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,也可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ,用其染色時(shí),要用酒精沖洗浮色,這是因?yàn)榫凭苋芙馓K丹Ⅲ.
(3)本實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng):①斐林試劑極不穩(wěn)定,使用時(shí)需現(xiàn)用現(xiàn)配,即將甲液和乙液臨時(shí)混合均勻后再用于實(shí)驗(yàn).②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加NaOH試劑,造成堿性環(huán)境,再加CuSO4試劑.③用于蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能過高,以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,不易清洗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.組成生命的主要元素包括( 。
A.C、H、O、N等B.K、Ca、Na、MgC.C、H、O、I等D.Cu、I、Mn、Co

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組的是( 。
A.衣藻和變形蟲B.細(xì)菌和草履蟲C.藍(lán)藻和酵母菌D.流感病毒和霉菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖中甲.乙.丙.丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中( 。
A.DNA的結(jié)構(gòu)不同B.信使RNA不同C.細(xì)胞功能不同D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.完成下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的填空.
(1)細(xì)胞中常見的20多種化學(xué)元素,其中C、H、O、N、P、S以及K、Ca、Mg(列舉3種)含量較多,稱為大量元素.
(2)水在細(xì)胞中有兩種存在形式,其中結(jié)合水的作用是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分.
(3)生活中的白糖、紅糖、冰糖都是蔗糖加工制成的,該物質(zhì)水解后可得到(1分)子果糖和(1分)子葡萄糖(填具體名稱).
(4)動(dòng)物體內(nèi)的脂肪除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)以外,還有絕熱、緩沖和減壓等功能(列舉兩種).
(5)人類中有一種抗維生素D佝僂病,患者由于缺乏維生素D而影響腸道對(duì)鈣和磷的吸收,進(jìn)而導(dǎo)致骨骼發(fā)育不良.維生素D的化學(xué)本質(zhì)是固醇.
(6)蛋白質(zhì)在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的,例如人體內(nèi)的抗體有免疫功能;胰島素有信息傳遞(或調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng),或降低血糖)功能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案