某種花色種類多種多樣，其中白色的是不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色花同一白色花雜交，得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是（ ）

A．3種；9∶6∶1 B．4種；9∶3∶3∶1

C．5種；1∶4∶6∶4∶1 D．6種；1∶4∶3∶3∶4∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．白光經(jīng)三棱鏡散射后分解成七種可見(jiàn)光照在絲狀綠藻上，可發(fā)現(xiàn)原來(lái)分散在缺氧環(huán)境中的好氧性細(xì)菌（　�。�
A．漸漸聚集在綠光和黃光區(qū)，原因是該區(qū)域細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B．漸漸聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)，原因是該區(qū)域絲狀綠藻光合作用強(qiáng)，O2濃度高
C．漸漸聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)，原因是該區(qū)域絲狀綠藻光合作用強(qiáng)，合成的有機(jī)物多
D．均勻分布在各個(gè)光區(qū)，原因是好氧細(xì)菌大量消耗O2，使絲狀綠藻光合速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．黃鼠狼捕食一只家雞，獲得家雞體內(nèi)能量的10%～20%
B．易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最為有效的保護(hù)措施
C．捕食對(duì)被捕食者的生存和發(fā)展有積極意義
D．人與腸道內(nèi)的大腸桿菌競(jìng)爭(zhēng)食物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡

B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活或回收

C．健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

D．激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是（ ）

A．基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組

C．非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組

D．造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)測(cè)交不可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的（ ）

A．產(chǎn)生配子的種類 B．產(chǎn)生配子的比例

C．基因型 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．假設(shè)甲圖細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B．在乙圖的ab區(qū)間，甲圖中的3數(shù)目會(huì)加倍

C．細(xì)胞周期中既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間

D．甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄考t粒和白粒小麥淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)思路：
①取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液A和B（去淀粉），
②取3支試管，編號(hào)甲、乙、丙．甲試管加入0.5mL提取液A，乙試管加入0.5mL提取液B，丙試管加入0.5ml蒸餾水．
③三支試管各加入1mLpH緩沖液，再各加1mL淀粉溶液
④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色．
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)思路中空格．
（2）實(shí)驗(yàn)中加緩沖液的目的是控制pH．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
組別甲乙丙
顯色結(jié)果+++++++++
注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低．
（4）若實(shí)驗(yàn)中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)縮短．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c分別為有機(jī)大分子①、②、③的單體，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝谢衔锏闹形拿Q
①蛋白質(zhì)，②脫氧核糖核酸，③淀粉，④脂肪，
a氨基酸，b脫氧核苷酸，c葡萄糖．
（2）單體a的結(jié)構(gòu)通式為，由單體a形成①的結(jié)合方式叫脫水縮合．
（3）單體b在人體內(nèi)共有4種，分子中含氮堿基的不同決定了b的種類不同．
②徹底水解的產(chǎn)物是含氮堿基、脫氧核糖、磷酸．

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