神經(jīng)纖維受到刺激后會產(chǎn)生動作電位并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)．下列敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維中段受刺激產(chǎn)生的動作電位是單向傳導(dǎo)的
B、動作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長而變小
C、膜對鉀離子通透性的降低會導(dǎo)致動作電位變小
D、鈉離子內(nèi)流的階段包括：去極化，反極化兩個過程．
考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號．
解答： 解：A、神經(jīng)纖維中段受刺激產(chǎn)生的動作電位是雙向傳導(dǎo)的，A錯誤；
B、隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長，動作電位的幅度不變，B錯誤；
C、由于靜息電位主要是由于鉀離子外流造成的，膜對鉀離子通透性的降低會導(dǎo)致靜息電位變小，C錯誤；
D、鈉離子內(nèi)流的階段包括：去極化，反極化兩個過程，D正確．
故選：D．
點評：本題考查神經(jīng)細胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請回答下列問題
（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標號）
 

（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 

（3）在正常情況下，圖中[
 
]
 
中的CO2濃度最高．
（4）肝細胞所生活的液體環(huán)境是
 
，毛細血管壁的上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是指
 
．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有
 

（6）組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到毛細血管的？
 
（用圖中標號表示）
（7）若1為胰腺組織細胞則可分泌胰蛋白酶和胰島素，其中
 
可進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中
 
濃度升高，導(dǎo)致
 
病的發(fā)生．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在綠色植物的光合作用和細胞呼吸過程中，兩者都可產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A、[H]、ATP
B、O2、[H]、ATP
C、[H]、ATP、CO2
D、[H]、ATP、丙酮酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）是一種雌雄同株植物．下表表示5個玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體．其中②-⑤品系均只有一個性狀屬隱性，其他性狀均為顯性．
品系①②粒色③節(jié)長④果穗長短⑤莖高
表現(xiàn)型（基因型）顯性（純合子）白粒（bb）短節(jié)（ee）短果穗（aa）矮莖（dd）
所在染色體Ⅰ、Ⅲ、ⅣⅠⅠⅢⅣ
（1）若要進行自由組合定律的實驗，選擇品系②和③作親本是否可行？
 
；原因是
 
．
（2）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種．現(xiàn)有長果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黃粒（B）兩個玉米雜合子品種，為了達到長期培育長果穗黃粒（AaBb）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計了以下快速育種方案．
①請在括號內(nèi)填寫相關(guān)的基因型：
 

②處理方法A和B分別是指
 
、
 
．以上方案所依據(jù)的一種
 
育種原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動．下列分析正確的是（　�。�
A、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應(yīng)該包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B、甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙
C、圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D、圖A是負反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某油料作物，粒大（B）對粒小（b）是顯性，含油少（D）對含油多（d）是顯性，這兩對等位基因按自由組合定律遺傳．今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交．試回答下列問題：
（1）F2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若獲得F2種子800粒，按理論計算，雙顯性純合子有
 
粒，雙隱性純合子有
 
粒，粒大油多種子有
 
粒．
（3）要得到粒大油多，且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用下列實驗程序，請完善實驗步驟：
①第一步：讓
 
產(chǎn)生F1；
②第二步：讓
 
產(chǎn)生F2；
③第三步：選出F2中
 
的個體
 
，直至后代不再發(fā)生性狀分離為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的粒大油多的新品種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

碗豆高莖（D）和矮莖（d）的基因，圓粒（R）和皺粒（r）的基因位于不同對染色體上．現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個純合豌豆品種，欲培育出高莖皺粒豌豆新品種．請將以下簡單的計劃補充完整并進行相關(guān)的分析．
Ⅰ．育種計劃
（1）第一年：①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上，獲得親本植株．
②若以高莖圓粒豌豆為母本，則需在
 
以前對母本進行人工去雄和套袋操作．
③在適宜時期取矮莖皺粒豌豆的花粉對母本進行人工授粉．
④收獲F1種子．
（2）第二年：①種植F1種子，獲得F1植株．任其自交，獲得F2種子．②選出F2種子中的
 
，這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 
．
（3）第三年：①種植第二年選出的F2種子，獲得F2植株．
②只保留F2植株中的
 
，這樣的植株約占本年植株總數(shù)的
 
．
③任其自交，產(chǎn)生F3種子單獨收獲，分別種植在不同地塊上，獲得多份F3種子．
（4）第四年：將多份F3種子分別種植在不同地塊上，獲得F3植株；從
 
獲得所需純種．
Ⅱ．相關(guān)分析
（1）雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是
 
．
（2）在此育種計劃中，F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種基因型，F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
種基因型．
（3）利用上述親本，若想快速培育，可采用
 
的方法，其原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于
 
，貓頭鷹屬于
 
．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)的能量
最終來源是
 
，其能量流動的特點是
 
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以
 
形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者主要通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境中
（4）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔子的數(shù)量用
 
法．若部分標記個體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”）
（5）寫出K值的含義：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是驗證呼吸作用產(chǎn)生CO2的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、在光照條件下，澄清石灰水不會變混濁
B、種子不進行光合作用，檢測到的CO2是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在黑暗條件下，種子不進行呼吸作用
D、光照條件下若澄清石灰水變混濁，是因為光照下種子的光合作用旺盛

查看答案和解析>>

同步練習冊答案