下列敘述正確的是( 。
A、動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B、內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C、哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D、早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植
考點:動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:動物胚胎發(fā)育的基本過程:
(1)受精場所是母體的輸卵管.
(2)卵裂期:細胞有絲分裂,細胞數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減。    
(3)桑椹胚:胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時,胚胎形成致密的細胞團,形似桑椹.是全能細胞.
(4)囊  胚:細胞開始出現(xiàn)分化(該時期細胞的全能性仍比較高).聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團,將來發(fā)育成胎兒的各種組織.中間的空腔稱為囊胚腔.
(5)原腸胚:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔.
孵化--囊胚從透明帶出來,進入母體子宮內(nèi),并植入子宮內(nèi)膜的過程.
解答: 解:A、胚胎發(fā)育的卵裂期和囊胚期是在透明帶內(nèi)進行的,而后囊胚從透明帶中孵化出來進一步發(fā)育,A正確;
B、囊胚的內(nèi)細胞團將來發(fā)育成各種組織、器官,滋養(yǎng)層發(fā)育為胎盤和胎膜,B錯誤;
C、哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,這為胚胎移植提供了生理學基礎(chǔ),C正確;
D、胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期,D正確.
故選:ACD.
點評:本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識,考生要能夠掌握胚胎發(fā)育過程;識記囊胚期的內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞的發(fā)育方向;識記胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下關(guān)于細胞學說的問題.
(1)細胞學說是自然科學史上的一座豐碑,它揭示了
 

(2)細胞學說的最初建立者
 
 
.后人根據(jù)他們的研究結(jié)果,綜合出以下要點:
①細胞是一個有機體.一切動植物都是由
 
發(fā)育而來,并由
 
所構(gòu)成.
②細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對
 
起作用.
③新細胞可以從
 
中產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

①處于圖1AB段的細胞可能發(fā)生基因突變,D點染色體數(shù)目是C點的二倍
②圖2中甲細胞含有4個染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
③圖2中乙、丙細胞處于圖1中的BC段,甲、丁細胞處于DE段
④圖2中甲細胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個卵細胞和一個極體
⑤圖1中C→D可能是由于同源染色體分開所致.
A、①⑤B、②④
C、①②③D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、利用干細胞治療某些頑疾,是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能
B、在功能上,胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性
C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應
D、異體骨髓移植成功后,康復者的血型有可能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,一年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表.下列分析合理的是(  )
邊坡處理方式植被覆蓋率(%)小型土壤動物土壤有機質(zhì)(g/kg)
物種數(shù)個體數(shù)
種植植物973726019.8
不干預892811.9
A、邊坡甲小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結(jié)果
B、邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木
C、邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇
D、邊坡甲發(fā)生的演替屬于次生演替,但乙屬于初生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2012年倫敦奧運會上,馬拉松運動員比賽后常感覺下肢肌肉酸痛,引起該現(xiàn)象的主要原因是骨骼肌細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生了( 。
A、乳酸B、酒精
C、丙酮酸D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的調(diào)節(jié)形式是多種多樣的.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的描述不正確的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)是指細胞外液各方面指標保持相對的穩(wěn)定
B、突觸間隙有分解遞質(zhì)的酶,根據(jù)突觸的功能推測,此類酶的生理功能是在突觸后膜產(chǎn)生興奮后及時清除相關(guān)遞質(zhì)
C、當血糖含量降低時,胰高血糖素分泌增加,既增加了非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類,又減少了血糖的氧化分解,從而使血糖含量升高
D、水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié),體溫的恒定,血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA完全水解后,得到的化學物質(zhì)是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基
B、核糖、含氮堿基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點是(  )
A、具有一定的流動性
B、具有選擇透過性
C、具有滲透性
D、具有半透性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案