【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要根據(jù)生態(tài)工程的原理。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的主要原因一是減少了秸稈的焚燒；二是。
（2）圖1中的“基石”是。沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是。
（3）圖2中進(jìn)料口下端開口位于沼液層的目的是。獨(dú)立的沼氣池不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其理由是。

【答案】
（1）物質(zhì)循環(huán)再生；減少了動(dòng)物糞便的污染，（或減少了化肥的使用等）
（2）水稻、大豆（出現(xiàn)蘑菇不得分）；分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣
（3）保持沼氣池中無氧的環(huán)境；沒有生產(chǎn)者和消費(fèi)者等成分
【解析】（1）該生態(tài)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用，以避免對(duì)環(huán)境造成污染，同時(shí)充分利用資源；在該生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境污染來源于兩方面，一是秸稈的燃燒，二是動(dòng)物糞便（2）“基石”即為生產(chǎn)者，所以從圖中可知為水稻和大豆，而蘑菇屬于分解者；甲烷菌等微生物為分解者，故可分解有機(jī)物產(chǎn)生沼氣（3）生活在沼氣池的生物為厭氧細(xì)菌，所以進(jìn)口在無氧環(huán)境中以便分解；沼氣池中只含分解者，而生態(tài)系統(tǒng)的組成成分為非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者，缺一不可
本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中的a. b. c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如A圖所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。經(jīng)過一段時(shí)間后，各營養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如B圖所示。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落
B.圖中a營養(yǎng)級(jí)各種生物之間的緊密聯(lián)系，不具有競爭關(guān)系
C.圖中所示各營養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化，但物種的豐富度基本未變
D.圖中c營養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化，是因?yàn)樗麄儷@得的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的有幾項(xiàng)（ ）

<1>DNA 與 RNA 在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處

<2>③在生物體中共有8種

<3>若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

<4>若②為核糖，則④為 RNA 的基本組成單位

<5>若③為尿嘧啶，則 DNA 中肯定不含④這種化合物

<6>SARS 病毒的④有 8 種，②有2 種

A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察一個(gè)正在正常分裂的人類細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂，且染色體已經(jīng)分成了兩組。關(guān)于每組染色體的描述不正確的是

A．一定沒有染色單體

B．一定沒有兩條X染色體

C．一定沒有Y染色體

D．一定沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.X是能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞
B.質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子
C.基因與運(yùn)載體的重組只需要DNA連接酶
D.該細(xì)菌的性狀被定向改造

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)某種疾病在女性中的發(fā)病率高，在男性中的發(fā)病率低，則可初步判斷該病屬于

A. 伴X染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳

C. 常染色體顯性遺傳 D. 伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究．下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因用A，a表示）．請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的基因遺傳病，Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 ， 以防止生出有遺傳病的后代．
（2）通過個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳�。簪�4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，則Ⅱ4號(hào)基因型是 ， Ⅲ7號(hào)基因型是 ， Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是 ．
（3）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ10號(hào)基因型是 ， Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 ． （紅綠色盲用B、b表示）
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征（XXY）患者，其病因是號(hào)個(gè)體在過程中發(fā)生異常，產(chǎn)生了異常的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生存的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

C．在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制共同維持的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中X代表某一生物學(xué)概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是

A. 若X是人體細(xì)胞鮮重中含量最多的4種元素，則①～④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則①～④代表細(xì)胞壁、 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器，則①～④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細(xì)胞器，則①～④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、核糖體

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