【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B.若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.線(xiàn)粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜完全相同
【答案】D
【解析】解:A、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫作用與糖蛋白密切相關(guān),即圖中的①,A正確;
B、CO2以自由擴(kuò)散的方式運(yùn)出肝細(xì)胞,即題圖中的b運(yùn)輸方式,B正確;
C、由于磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,生物膜具有一定的流動(dòng)性,所以適當(dāng)提高溫度,將加快蛋白質(zhì)和磷脂的流動(dòng)速度,使生物膜的流動(dòng)性增強(qiáng),C正確;
D、線(xiàn)粒體內(nèi)膜的化學(xué)成分與細(xì)胞膜不完全相同,細(xì)胞膜上含有少量糖類(lèi),線(xiàn)粒體內(nèi)膜上無(wú)糖類(lèi),且蛋白質(zhì)的含量較多,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)胞膜的成分,掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細(xì)胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜;糖類(lèi):和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被,和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體內(nèi)光合色素的描述,正確的是( )
A. 植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
B. 葉綠素a吸收的光能可在類(lèi)囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C. 層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素a
D. 葉綠素呈綠色是因?yàn)樗罅课站G光,幾乎不吸收其他顏色的光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于各種人類(lèi)疾病與其病原體的相關(guān)敘述,正確的是
A. 乙肝是由乙肝病毒引起,乙肝病毒只有核糖體一種細(xì)胞器
B. 結(jié)核桿菌可引起肺結(jié)核,其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核仁,只有線(xiàn)狀DNA
C. 灰指甲是由某些真菌引起,真菌不能發(fā)生染色體變異
D. 蛔蟲(chóng)可在人體腸道內(nèi)寄生,其細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某過(guò)程的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器,此時(shí)血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B. 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自?xún)煞N細(xì)胞的分化
C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)
D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類(lèi)血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞。據(jù)圖回答:
(1)正常情況下,胰島素作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)過(guò)程_____________(填序號(hào))等。丙細(xì)胞因膜表面缺少______________,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。
(2)在體液免疫中,抗體1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類(lèi)患者血液中的胰島素濃度比正常人________。抗體2作用于乙細(xì)胞,也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,原因是: _______________。因抗體1或抗體2對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱(chēng)為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜交育種中,雜交后代的哪種性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳( )
A.優(yōu)良性狀
B.隱性性狀
C.顯性性狀
D.相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。淀粉酶能使淀粉水解為葡萄糖。
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為 , , .
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(3)圖2曲線(xiàn)bc段產(chǎn)生的最可能原因是 .
(4)若進(jìn)行圖2所代表的實(shí)驗(yàn)時(shí)增加過(guò)氧化氫酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線(xiàn)繪出曲線(xiàn)的變化
(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?為什么? .
(6)酶的作用原理 , 酶的本質(zhì) , .
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