【題目】如圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因);圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中AB段形成的原因是___________,CD段的變化發(fā)生的原因是_________________。
(2)圖乙中,①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________________。
(3)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的____________段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的____________。
(4)圖乙中,③細(xì)胞的名稱是___________________。請(qǐng)仔細(xì)觀察③細(xì)胞內(nèi)左側(cè)那條染色體可發(fā)現(xiàn)一條單體有一黑色小片段,產(chǎn)生這種情況的原因是_________________________。
【答案】 DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板位置上 BC B 次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 發(fā)生了交叉互換
【解析】分析圖甲:AB段形成的原因DNA的復(fù)制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。分析圖乙:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期。分析圖丙:A表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;B表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;C表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;D表示減數(shù)第二次分裂末期結(jié)束和精細(xì)胞的變形期。
(1)圖甲中AB段形成的原因是DNA復(fù)制;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期。
(2)圖乙①細(xì)胞處于有絲分裂后期,其上一個(gè)時(shí)期是有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上。
(3)圖乙②細(xì)胞中,每條染色體含有2條染色體,對(duì)應(yīng)于圖甲中的BC段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的B。
(4)圖乙③細(xì)胞中,根據(jù)乙細(xì)胞的不均等分裂可知,該動(dòng)物的性別為雌性。丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體;③細(xì)胞內(nèi)左側(cè)那條染色體可發(fā)現(xiàn)一條單體有一黑色小片段,其形成的原因是同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的.下圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例。
(1)A圖中的激素是_________(填激素名稱),肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是_________,
(2)B圖中的突觸在傳遞信號(hào)后使下一神經(jīng)元______________。
(3)A、B圖所示過(guò)程表明細(xì)胞膜在__________________________方面的作用。
(4)如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激,則在B圖中的_________點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析不能說(shuō)明的是( )
A. 多個(gè)翻譯過(guò)程的同時(shí)進(jìn)行可以短時(shí)間內(nèi)大量合成同種蛋白質(zhì)
B. 線粒體中的部分物質(zhì)由細(xì)胞核基因直接控制合成
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了膜蛋白和分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 由于①和②的結(jié)構(gòu)不同,因而合成了不同的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.
從圖可以看出,HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.
從圖可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C.
從圖可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D.
從圖可以看出,HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,從理論上說(shuō),下列分析不正確的是( )
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.若不考慮交叉互換,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自由交配產(chǎn)生F2 , 將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為( )
A.1:1
B.2:1
C.3:1
D.8:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅(甲)與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅(乙)交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.請(qǐng)分析回答:
(1)寫出甲、乙果蠅的基因型 .
(2)F1出現(xiàn)白眼長(zhǎng)翅雌果蠅的概率為 .
(3)果蠅的體毛還有一對(duì)相對(duì)性狀為直毛和分叉毛(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示),統(tǒng)計(jì)F1的體毛性狀,結(jié)果如下表所示:
直毛:分叉毛 | |
雌蠅 | 1:0 |
雄蠅 | 1:1 |
①上述體毛性狀中的顯性性狀為 .
②寫出甲、乙果蠅與體毛性狀相關(guān)的基因型 .
③F1中雌雄個(gè)體相互雜交,F(xiàn)2雌果蠅中純合子所占比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①處為磷酸二酯鍵,DNA解旋酶作用于③處
B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是( 。
A. 在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B. 在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變
C. 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞已形成赤道板
D. 若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則在AC段該細(xì)胞中中心體已倍增
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