【題目】下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是

A.建立瀕危物種繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

B.食用和藥用價(jià)值屬于直接價(jià)值，觀賞價(jià)值屬于間接價(jià)值

C.新發(fā)現(xiàn)的物種具有潛在價(jià)值，人們所熟知的生物不具有潛在價(jià)值

D.在沒有物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)破壞的情況下，生物多樣性也可能改變

【答案】D

【解析】

保護(hù)生物多樣性

1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。

3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等。（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。

A、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，A錯(cuò)誤；

B、藥用、科研、觀賞等都屬于直接價(jià)值，間接價(jià)值是指生態(tài)功能，如防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等，B錯(cuò)誤；

C、潛在價(jià)值是指人類尚不清楚的價(jià)值，人們所熟知的物種也可能具有潛在價(jià)值，C錯(cuò)誤；

D、多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，沒有物種滅絕和生態(tài)系統(tǒng)破壞的情況下，基因多樣性也可能改變，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

試驗(yàn)編號(hào)

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對(duì)酶活性的影響

過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

③

pH對(duì)酶活性的影響

新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

④

pH對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑

A.實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②

C.實(shí)驗(yàn)③D.實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血紅蛋白的提取和分離的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 紅細(xì)胞的洗滌效果與洗滌次數(shù)、離心速度和離心時(shí)間有關(guān)

B. 凝膠柱中適量氣泡的存在會(huì)提高分離的效果

C. 凝膠色譜法是一種根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的方法

D. 判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求可以采用電泳法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃地上市

B.利用浸泡法探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要求溶液的濃度較高，處理時(shí)間較短

C.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素，能促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)

D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.ATP由C、H、O、N四種元素元素組成

B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A－P～P～P

C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.每個(gè)ATP分子中含有二個(gè)高能磷酸鍵，三個(gè)磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甜瓜是葫蘆科一年生蔓性草本植物，花單性，雌雄同株異花。成熟甜瓜的果皮顏色有綠色、黃色和白色三種，由兩對(duì)等位基因控制。研究人員選取黃皮甜瓜A、綠皮甜瓜B兩種純合品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一；甜瓜A x 甜瓜B→F1，F1都為綠皮，F1與甜瓜A雜交，所得后代中綠皮：白皮：黃皮=2：1：1。

實(shí)驗(yàn)二：甜瓜A x 甜瓜B→都為綠皮，F1自交，F2中綠皮：白皮：黃皮= 12：3：1。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）假設(shè)沒有發(fā)生交叉互換，只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，______（填“能”或“不能”）確定這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上，理由是____________.

（2）由實(shí)驗(yàn)二可知兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)二的F2中綠皮甜瓜的基因型有_____種；若將實(shí)驗(yàn)二中的F2所結(jié)種子自然種植下去，理論上F4中的綠皮個(gè)體所占比例為_____.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與種群數(shù)量相關(guān)的調(diào)查方法中，正確的是

A.如果采用樣方法調(diào)查甲地蒲公英的種群密度，計(jì)數(shù)甲地蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積即可

B.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

C.調(diào)查種群數(shù)量較少的陸生植物密度時(shí)，應(yīng)隨即取樣，并適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

D.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)探索歷程說法中，正確的是

A.歐文頓根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出膜是由蛋白質(zhì)組成的

B.羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡提出了“亮-暗-亮”的三明治結(jié)構(gòu)

C.桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型已完美無缺

D.熒光標(biāo)記鼠和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)等證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

A. 用S型肺炎雙球菌的莢膜多糖注射到小鼠體內(nèi)，則小鼠死亡

B. 用RNA酶處理煙草花葉病毒后再去感染煙草葉片，煙草會(huì)出現(xiàn)病斑

C. 將S型菌的DNA注入到小鼠體內(nèi)，可分離出活的S型菌

D. 32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)離心后，放射性集中在沉淀中

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同步練習(xí)冊(cè)答案