【題目】下圖1是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用過程的示意圖,a~ e表示相關(guān)物質(zhì)。圖2是在一定C02濃度、最適溫度條件下測(cè)得的該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)葉綠體中的色素分布在 上,與暗反應(yīng)相關(guān)的酶分布在 。在線粒體中發(fā)生有氧呼吸第 階段的反應(yīng)。
(2)圖1中的c→d過程表示 ,b物質(zhì)是 ,a、e分別代表的物質(zhì)依次是 、 。
(3)圖2中B點(diǎn)的含義是 ,當(dāng)該植株所處的土壤環(huán)境缺鎂時(shí),B點(diǎn)將 (左移、右移)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是 。
(4)若在圖2中的B點(diǎn)時(shí)提高光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)C,化合物含量的變化趨勢(shì)是 。C點(diǎn)時(shí)該植物的實(shí)際光合作用速率是 mgdm-2葉h-1(用CO2量表示)
【答案】(1)類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì) 二、三
(2)C3的還原 ATP O2 丙酮酸
(3)光合速率等于呼吸速率(凈光合速率為零) 右移 CO2濃度
(4)減少 20
【解析】
試題分析:(1)葉綠體的類囊體薄膜上分布有與光合作用有關(guān)的色素,基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶。線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,發(fā)生有氧呼吸的第二和第三階段。
(2)圖1中的c→d過程表示暗反應(yīng)過程中C3的還原,消耗的b物質(zhì)是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,a是光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣,用于有氧呼吸第三階段;e是葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸。
(3)圖2中B點(diǎn)是光的補(bǔ)償點(diǎn),此光照強(qiáng)度下,光合作用與呼吸作用相等,若該植株所處的土壤環(huán)境缺鎂,則產(chǎn)生的色素不足,導(dǎo)致光合作用降低,則B點(diǎn)會(huì)右移。C點(diǎn)是光的飽和點(diǎn),C點(diǎn)之后光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),此時(shí)限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度。
(4)B點(diǎn)光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)增強(qiáng),隨著產(chǎn)生的ATP、[H]增多,葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)由于來(lái)源不變,但去路增大,導(dǎo)致C3含量降低;C點(diǎn)時(shí),凈光合作用強(qiáng)度是15mg/(dm2葉h),而呼吸作用強(qiáng)度是5mg/(dm2葉h),因此實(shí)際光合作用強(qiáng)度是20mg/(dm2葉h)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 精子和卵細(xì)胞通過相互接觸完成受精作用
C. 胰高血糖素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5
B.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系;乙圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸和________的功能。
(2)從結(jié)構(gòu)上看,乙圖Ⅰ~Ⅳ中________沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,有且只有一種細(xì)胞器,就是________。
(3)乙圖中結(jié)構(gòu)③是________,因?yàn)?/span>Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁,所以確定Ⅳ是____________細(xì)胞。
(4)Ⅱ細(xì)胞因?yàn)榫哂衉_______(填序號(hào)),所以能夠通過滲透作用吸水和失水,當(dāng)將Ⅱ細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時(shí),細(xì)胞將會(huì)發(fā)生________現(xiàn)象。
(5)圖中的________可代表人體的胰島B細(xì)胞,則該細(xì)胞分泌胰島素依賴細(xì)胞膜的________(結(jié)構(gòu)特性)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體,秋水仙素的作用原理是( )
A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B.抑制紡錘體的形成
C.抑制著絲點(diǎn)的分裂 D.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中,錯(cuò)誤的是
A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升
B. 從B→C主要原因是溫度過高,酶失活
C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開,CO2供應(yīng)增加
D. 從D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,但其穩(wěn)定性最低的時(shí)期是
A.細(xì)胞分裂間期
B.細(xì)胞分裂期
C.細(xì)胞分化期
D.細(xì)胞停止分裂后
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A. DNA的自我復(fù)制 B. 自身蛋白質(zhì)的合成
C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D. 是否出現(xiàn)星狀射線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種遺傳病的系譜圖,其遺傳方式不可能為( )
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳
D.伴X染色體隱性遺傳
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