把A、B、C、D四塊金屬泡在稀H2SO4中，用導(dǎo)線兩兩相連可以組成各種原電池。若A、B相連時，A為負(fù)極；C、D相連，D上有氣泡逸出；A、C相連時A極減輕；B、D相連，B為正極。則四種金屬的活潑性順序由大到小排列為（     ）

A. A>C>D>B        B. A>C>B>D          C. B>D>C>A       D. A>B>C>D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：全國教育先進(jìn)省市高考模擬試卷與解題指導(dǎo) 生物 題型：071

把一株番茄放在封閉的鐘罩內(nèi)，并讓它見光，再把含放射性碳的輸入罩內(nèi)，一小時后，把進(jìn)氣閥關(guān)閉，然后再把整個植株移出土壤，拿清水洗滌，用計數(shù)器記下根系的放射劑量，再把這些根烘干弄成小塊，撒到養(yǎng)著不帶放射性物質(zhì)的饑餓的金魚缸內(nèi)。四天后，把魚從魚缸中取出，切下一片組織用計數(shù)器測定，計數(shù)器顯示魚組織內(nèi)的放射性物質(zhì)超過正常水平。請回答：

　　

（1）這項研究主要是研究________循環(huán)。

（2）這項研究的對照實(shí)驗(yàn)除了________外，都與前面描述的一樣

[　　]

A．把番茄換成天竺葵

B．把金魚換成蝌蚪

C．把放射性

D．把土壤換成蒸餾水

（3）如果這項研究中，把植物完全放在黑暗的地方，將會________。

（4）這項研究表明，植物被動物吃掉后，一些組織會________。

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科目：高中生物 來源：上海市十三校2011屆高三12月聯(lián)考生物試題 題型：071

分析某同學(xué)進(jìn)行的有關(guān)生長素的一系列實(shí)驗(yàn)，回答問題。

1．取小麥胚芽鞘的尖端置于裝置的上方，其下方的左右各置一塊瓊脂塊，分別作AB兩圖處理，一段時間后，將a、b、c、d四塊瓊脂塊，分別置于除去尖端的胚芽鞘上。

（1）經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切之尖端的胚芽鞘中彎曲生長最顯著的是________。

（2）實(shí)驗(yàn)研究的課題名稱是________。該實(shí)驗(yàn)的對照組是A、B中的________。

（3）將胚芽鞘的尖端下部代替尖端放在裝置A、B上，步驟Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果甲乙丙丁均直立生長。這個實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是________。

2．該同學(xué)又繪制了不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線：

（1）從坐標(biāo)曲線中可以看出，不同濃度的生長素對植物某一器官生長的作用特點(diǎn)是：________。

（2）若B點(diǎn)對應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為________之間對應(yīng)的生長素濃度；若B點(diǎn)對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為________之間對應(yīng)生長素濃度。

（3）把植株水平放置：

若B點(diǎn)對應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為________之間對應(yīng)的生長素濃度；

3．為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，該同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。

參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的，在下一步實(shí)驗(yàn)中你的改進(jìn)方法是：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。

科研工作者對此進(jìn)行了多項研究。請分析回答下列問題：    

   （1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的

數(shù)量應(yīng)記為__________株。

   （2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請在相應(yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

   （4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把

該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混

合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線

（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是

____________.       

     A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

    B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”

型

    C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

   （5）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚(yáng)州附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)有關(guān)知識分析下圖并回答相關(guān)問題：

Ⅰ 下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：

(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是      mol/L，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是      。

(2)B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是     ，對芽生長的效應(yīng)是       。

(3)C點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_______。

Ⅱ（1）圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為             。

（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：實(shí)驗(yàn)設(shè)計                                                。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                 。 

（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為A      B。

（4）        和              是引起生長素分布不均勻的重要因素.。

 

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