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22．垂體被稱為“樂隊的指揮”，因為它不僅產生生長素和催乳素，也能調節(jié)和控制其他內分泌腺的活動。幼年哺乳動物的垂體損傷會引起

①水鹽調節(jié)紊亂

②體溫調節(jié)紊亂

③血糖濃度逐漸降低

④生長發(fā)育停止

⑤性腺發(fā)育停止

⑥體液免疫能力下降

A．①③④⑥

B．①②③④⑤

C．①②④⑤

D．②④⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


9．為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是

A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：


5．下列關于人體生命活動調節(jié)的相關敘述，正確的是

A．人體血漿滲透壓的大小主要與Na+、K+的含量有關

B．內分泌腺所分泌的激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

C．突觸的結構決定了神經元之間興奮的傳遞只能是單向的

D．人體的免疫系統(tǒng)不會對自身的組織、器官造成損傷

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科目：高中生物 來源： 題型：


10.為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發(fā)育”的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。作為對照，他們還應該

A．用一只成年的家兔做同樣的實驗

B．用一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察

C．用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：


17.人體的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是

A.在細胞內發(fā)揮作用

B.由活細胞產生的蛋白質

C.與特定分子結合起作用

D.在發(fā)揮作用后仍保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：


27．抗原和抗體不僅在生物體內發(fā)生反應，在體外也能進行反應，研究這種反應的方法之一是用瓊脂雙重擴散法，這種方法如下圖所示，在瓊脂片開孔，在其中加入抗原和抗體，使其在瓊脂中擴散，擴散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應，并在瓊脂中出現可以用肉眼觀察到的線，把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原，x和y為相應的抗體，下圖中哪一項表示正確的沉降線

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科目：高中生物 來源： 題型：


34.下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A．激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用

B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞

C．血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞

D．神經細胞上神經沖動的傳導都以局部電流的形式傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：


8．下列關于精子、卵細胞形成過程的有關敘述中，不正確的是

A．一個初級精母細胞可形成4個精子

B．精子、卵細胞的形成都要經過變形階段

C．一個初級卵母細胞經減數分裂形成一個卵細胞與三個極體

D．精原細胞和卵原細胞是通過有絲分裂形成的

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9．如圖分別表示同一動物不同細胞的分裂圖像，可能導致等位基因彼此分離的圖像是

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