下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述不正確的是( )
A.細胞凋亡與基因選擇性表達有關(guān)
B.細胞分化時遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變
C.細胞癌變后細胞周期變長
D.衰老的細胞體積變小,細胞核增大
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省南平市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群特征的敘述不正確的是
A.種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征
B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C.間隔五米種植行道樹屬于種群的空間特征
D.瓢蟲的分布方式是集群分布
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省龍巖市高一下學期四校期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對細胞凋亡說法錯誤的有( )
A.人的胚胎發(fā)育過程,細胞代謝旺盛,沒有細胞凋亡
B.細胞凋亡是正常生理性的、主動性的細胞死亡
C.花瓣的自然凋落屬于細胞凋亡
D.細胞凋亡過程中起主要作用的細胞器是溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實驗的敘述,不正確的是
A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致
B. 每次抓彩球前必須搖動小桶,使彩球充分混合
C. 每次抓彩球,統(tǒng)計的彩球不必放回桶內(nèi),重復進行多次即可
D. 抓彩球時,雙手應同時進行,最好閉眼
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用碗豆進行測交實驗,得到4種表現(xiàn)型的后代,數(shù)量分別是85、92、89、83,則這株豌豆的基因型不可能是( )
A.DdYYRR B.ddYyRr C.DdYyRr D.DDYyRr
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長和衰老,出生和死亡,都是生物界的正常現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.細胞凋亡是由基因決定的一種細胞編程性死亡
B.衰老的細胞內(nèi)酶的活性降低
C.細胞癌變是生物體一種正常的生理活動
D.造血干細胞可分化成各種血細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不屬于孟德爾進行遺傳實驗研究獲得成功的原因( )
A.正確地選用豌豆作為實驗材料
B.先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳
C.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果
D.科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南鶴壁高一下期末教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的時期是____________________________和____________________________________。
(2)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是________________。該過程是在_____________酶的作用下,將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。
(3)圖中y是某種tRNA,它由___________(三個或多個)核糖核苷酸組成,其中CAA稱為_________,一種y可以轉(zhuǎn)運_______________中氨基酸,若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由_____________種氨基酸組成。
(4)若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變,側(cè)根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化_____________,為什么?_____________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是
A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理
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