【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(??? )
A.有的核糖體附著在高爾基體上,是分泌蛋白的合成場(chǎng)所
B.可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所有線粒體、核糖體、細(xì)胞核
C.細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]和ATP的生物膜有葉綠體的類囊體薄膜和線粒體的外膜
D.成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量
【答案】B
【解析】
真核細(xì)胞中的核糖體,有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。 [H]和ATP產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第一、第二階段及無(wú)氧呼吸的第一階段,有氧呼吸的第三階段消耗[H]、產(chǎn)生ATP。成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散。
A、有的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,是分泌蛋白的合成場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、線粒體和細(xì)胞核中都含有DNA,DNA復(fù)制過(guò)程中可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),核糖體是翻譯的場(chǎng)所,翻譯過(guò)程中也發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),B正確;
C、[H]和ATP產(chǎn)生于在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的光合作用的光反應(yīng)階段、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸的第一階段、在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第二階段,因此細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]和ATP的生物膜有葉綠體的類囊體薄膜,C錯(cuò)誤;
D、成熟紅細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的,不需要消耗能量,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是
A.通常哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)法表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性
B.由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蟻體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.基因的選擇性表達(dá)使得動(dòng)物體細(xì)胞難以表達(dá)全能性
D.細(xì)胞具有全能性是因含有本種群基因庫(kù)中所有基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素”,三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列是實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)分別指出前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模繛槭裁?并完善?shí)驗(yàn)三。
(1)實(shí)驗(yàn)一:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器培養(yǎng)。對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組容器內(nèi)盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣,觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。___________________________________________________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)二:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均勻,容器符合實(shí)驗(yàn)要求),對(duì)照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營(yíng)養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組澆以不含鎂離子的營(yíng)養(yǎng)液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:
①方法步驟
a.將生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗分成數(shù)量相等的兩組。
b.將一組大豆幼苗放在盛有缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液的乙容器中,另一組大豆幼苗放在__________________。
c.__________________________________________________________________________________。
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
若甲與乙中的大豆幼苗均生長(zhǎng)正常 | ? |
若甲中大豆幼苗生長(zhǎng)正常,乙中大豆幼苗生長(zhǎng)異常 | ? |
?
______________
③若欲進(jìn)一步驗(yàn)證鎂一定是必需的無(wú)機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)論:_______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨,下列敘述正確的是
A.ATP中的能量均來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的能量
B.ATP﹣ADP相互轉(zhuǎn)化使得細(xì)胞儲(chǔ)存了大量的ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
D.一個(gè)ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵且都易水解斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(??? )
A.ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B.磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)
D.B細(xì)胞接受抗原刺激發(fā)生分化后,高爾基體膜的更新速度一定加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(??? )
A.斐林試劑與蘋果勻漿水浴加熱會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.高倍鏡下可觀察到構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)
C.熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)表明膜蛋白是運(yùn)動(dòng)的
D.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輪狀病毒(RV)是引起要幼兒腹瀉的主要病原體之一,主要感染小腸上皮細(xì)胞,引起腹瀉。回答下列問(wèn)題:
(1)人體的免疫系統(tǒng)由________________________和免疫器官組成。人體的免疫器官包括脾和____________(至少答出2個(gè))。嬰幼兒通過(guò)食物感染RV時(shí),胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒有一定的阻擋作用,這屬于人體的第____________道防線。
(2)對(duì)RV的遺傳物質(zhì)進(jìn)行堿基數(shù)量的測(cè)定后發(fā)現(xiàn),A有454個(gè),C有685個(gè),U有454個(gè),G有685個(gè),由此可知,該RV的遺傳物質(zhì)最可能是____________(填“雙鏈DNA”“單鏈DNA”“雙鏈RNA”或“單鏈RNA”)。
(3)RV進(jìn)入人體后可刺激人體產(chǎn)生特異性免疫,在體液免疫中吞噬細(xì)胞的作用是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病原體侵入機(jī)體時(shí),非特異性免疫首先起防御作用。下列選項(xiàng)中,屬于非特異性免疫是
A.皮膚和黏膜的屏障作用?B.漿細(xì)胞分泌抗體
C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用?D.T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一百年前,由于火山爆發(fā)噴發(fā)的巖漿將某野生小動(dòng)物的棲息場(chǎng)所分割成獨(dú)立的三塊,原來(lái)的種樣也被分成X、Y、Z三個(gè)獨(dú)立的種群。一百年后調(diào)查發(fā)現(xiàn),這三個(gè)種群的某基因的基因頻率各不相同。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(??? )
A.三個(gè)種群一定存在地理隔離,自然選擇決定其新基因的產(chǎn)生
B.Z種群中的所有個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成該種群的基因庫(kù)
C.X種群中某等位基因的基因頻率及對(duì)應(yīng)的基因型頻率之和都為1
D.Y種群的雌性個(gè)體與Z種群的雄性個(gè)體交配產(chǎn)生的后代可能不育
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