分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠∮筛惺芷鳌魅肷窠(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
2、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關(guān)神經(jīng)的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.
解答 解:(1)在反射弧中,由于突觸的存在,決定了神經(jīng)沖動是單向傳遞的.在突觸處,神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸間隙擴散到突觸后膜,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起突觸后膜發(fā)生電位變化.
(2)寒冷刺激下,傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,甲狀腺激素分泌增多,促進產(chǎn)熱,此過程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)猴的尿量異常增多的癥狀是抗利尿激素分泌不足引起的,抗利尿激素由下丘腦分泌、垂體釋放,所以可能是下丘腦或垂體出現(xiàn)損傷.
故答案為:
(1)單 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)甲狀腺激素(和腎上腺素) 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(3)下丘腦(或垂體) 抗利尿激素
點評 本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)過程的理解能力以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是( )
A.神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B.小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,有利于附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素和酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)氧濃度為a時,細胞不產(chǎn)生[H]和ATP | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程相同 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時,$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵 | |
D. | 當(dāng)氧濃度為d時,酵母菌沒有無氧呼吸,只進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期復(fù)制后細胞中染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍 | |
B. | 后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加 | |
C. | 細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同 | |
D. | 有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物的體溫 | B. | 植物分泌的化學(xué)物質(zhì) | ||
C. | 蜜蜂的舞蹈 | D. | 鳥類鳴叫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)至少有2個游離的羧基 | |
B. | 形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個水分子 | |
C. | 該蛋白質(zhì)至少有280個氨基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定 |
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