5.如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對,可能的后果是(  )
A.翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止
B.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸
C.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化
D.以上均有可能

分析 基因中能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列若在其中部缺失1個(gè)核苷酸對,經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,在信使RNA上可能提前形成終止密碼子,使翻譯過程在基因缺失位置終止,使控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸.或者因基因中部缺失1個(gè)核苷酸對,使信使RNA上從缺失部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變,從而使合成的蛋白質(zhì)中,在缺失部位以后的氨基酸序列都發(fā)生變化.

解答 解:A、基因的中部缺失了一個(gè)核苷酸對,有可能使其轉(zhuǎn)錄的信使RNA上的密碼子在這個(gè)位置上開始發(fā)生變化,變成終止密碼子,A正確;
B、核苷酸對缺失后,在這個(gè)位置上的密碼子變成終止密碼子,導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸,B正確;
C、基因的中部缺失了一個(gè)核苷酸對,有可能使其轉(zhuǎn)錄的信使RNA上的密碼子在這個(gè)位置上開始發(fā)生變化,致使翻譯所形成的蛋白質(zhì)在缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化,C正確;
D、ABC三個(gè)選項(xiàng)都有可能,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查基因突變的結(jié)果,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列疾病中屬于自身免疫病的是( )

A.血友病

B.過敏性鼻炎

C.艾滋病

D.系統(tǒng)性紅班狼瘡

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19.下列生物中與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)最為相似的是(  )
A.酵母菌B.發(fā)菜C.白菜D.噬菌體

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13.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①和④都含有磷脂分子
D.結(jié)構(gòu)③對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,將其轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

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20.王好同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次都不調(diào)節(jié)反光鏡,僅更換目鏡或物鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果看到如圖所示的4種視野,其中最亮的是( 。
A.B.C.D.

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10.下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
①鈉離子、谘t蛋白  ③纖維素  ④呼吸酶  ⑤葡萄糖、蘧S生素  ⑦血漿蛋白.
A.①②⑤⑦B.④⑤⑥⑦C.①⑤⑥⑦D.①③⑤⑦

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17.興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的,下列對這點(diǎn)的敘述不正確的是( 。
A.突觸小體中有突觸小泡,小泡中有遞質(zhì)
B.遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放
C.突觸小泡與突觸后膜接觸后釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.興奮通常從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突

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14.關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A.腎上腺素能促進(jìn)產(chǎn)熱增加B.人體體溫調(diào)節(jié)的能力是有限的
C.體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層D.高燒不退的病人可以敷冰塊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是( 。
A.是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場所和復(fù)制的場所
B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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