(多選題)為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實驗結(jié)果如右下圖所示。下列推斷錯誤的是
A.營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響
B.生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用
C.營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成
D.葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)
BCD
【解析】
試題分析:僅用營養(yǎng)素處理后,無葉枝條和有葉枝條實驗結(jié)果相同,說明營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響,A正確;生長調(diào)節(jié)劑X處理后,無葉枝條實驗結(jié)果無變化(與營養(yǎng)素處理),有葉枝條實驗結(jié)果顯著,說明生長調(diào)節(jié)劑X對有葉枝條的生根具有促進作用;綜合實驗現(xiàn)象,可說明葉片可能產(chǎn)生與營養(yǎng)素類似作用的物質(zhì)。選BCD
考點:本題考查植物激素相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高一上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖A為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗看到的紫色洋蔥表皮細胞。請回答:
(1)(多選題)顯微鏡下某細胞處于B狀態(tài),則水分進出細胞的情況可能是( )
A.滲透吸水 B.滲透失水 C.滲透平衡
(2)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖B中的
相當于圖A中的2(半透膜),包含了
三部分。 相當于圖A中的a溶液,若圖B細胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4處的物質(zhì)為 ,這種物質(zhì)能到達4處是因為 。
(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液換為0.3g/ml的KNO3溶液,發(fā)生質(zhì)壁分離后,不作任何處理質(zhì)壁分離自動復(fù)原了。這是因為K+和NO3-進入了細胞,導(dǎo)致 濃度變大,細胞又滲透吸水。
(4)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為: ,并根據(jù)所學(xué)知識,在坐標圖中用曲線表示實驗過程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(二個滲透裝置的起始液面高度定為0)。
用“ ”實線表示裝置1的液面高度變化,用“ ”實線表示裝置2的液面高度變化
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省成都市高一上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖A為二個滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗看到的紫色洋蔥表皮細胞。請回答:
(1)(多選題)顯微鏡下某細胞處于B狀態(tài),則水分進出細胞的情況可能是( )
A.滲透吸水 B.滲透失水 C.滲透平衡
(2)一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng),因為圖B中的
相當于圖A中的2(半透膜),包含了
三部分。 相當于圖A中的a溶液,若圖B細胞是放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,4處的物質(zhì)為 ,這種物質(zhì)能到達4處是因為 。
(3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液換為0.3g/ml的KNO3溶液,發(fā)生質(zhì)壁分離后,不作任何處理質(zhì)壁分離自動復(fù)原了。這是因為K+和NO3-進入了細胞,導(dǎo)致 濃度變大,細胞又滲透吸水。
(4)若要探究溶液濃度對滲透作用的影響,則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為: ,并根據(jù)所學(xué)知識,在坐標圖中用曲線表示實驗過程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(二個滲透裝置的起始液面高度定為0)。
用“ ”實線表示裝置1的液面高度變化,用“ ”實線表示裝置2的液面高度變化
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