(2015秋•綿陽期末)下列關(guān)于不同情況下細(xì)胞中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含量變化的說法中正確的是( )
A.種子休眠到萌發(fā)過程中,細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值變高
B.成熟植物細(xì)胞失水過程中,液泡體積占細(xì)胞體積的比例變高
C.細(xì)胞消耗能量的代謝強(qiáng)度越強(qiáng),ADP與ATP的比值越高
D.植物突然停止CO2供應(yīng)后的短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5與C3的比值變高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種氨基酸之間的不同在于R基的不同 | |
B. | 形成P53蛋白的過程中生成了390個水分子 | |
C. | P53蛋白起作用的場所可能在細(xì)胞核 | |
D. | 此蛋白結(jié)構(gòu)中,至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體 | B. | 姐妹染色單體 | C. | 染色體組 | D. | 基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化 | |
B. | 酶產(chǎn)生于活細(xì)胞中,可在細(xì)胞外催化化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 細(xì)胞中化學(xué)反應(yīng)的有序進(jìn)行與酶的專一性分不開 | |
D. | 酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過A過濾后的濾液 | |
B. | 經(jīng)過A、B過濾后的濾液 | |
C. | 經(jīng)過B過濾后的濾液 | |
D. | 經(jīng)過A過濾后靜置后處理的上清液和B過濾后的濾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡綞體的形成 | |
B. | 圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低 | |
C. | 圖丙中bc段和de段的變化的原因相同 | |
D. | 圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組 | |
C. | 動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種個體 | |
D. | 單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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