下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B、體液調(diào)節(jié)依賴(lài)于體液的傳送
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D、大部分內(nèi)分泌腺分泌激素都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:
比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍 準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
(1)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié).
(2)激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
解答: 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;
B、體液調(diào)節(jié)依賴(lài)于體液的傳送,B正確;
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素,C錯(cuò)誤;
D、大部分內(nèi)分泌腺分泌激素都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考生要能夠比較并識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,主要從作用途徑、反應(yīng)速度、作用范圍、作用時(shí)間等方面進(jìn)行比較;識(shí)記兩者之間的關(guān)系,特別識(shí)記甲狀腺激素的生理作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( 。
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合;
②吞噬細(xì)胞吞噬病菌;
③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+的吸收;
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;
⑤變形蟲(chóng)能出偽足.
A、①②④B、②③④
C、①②④⑤D、①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與圖有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、圖一ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧,A表示感受器
B、圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C、圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
D、圖二中發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人的次級(jí)精母細(xì)胞(非后期)內(nèi),染色體的組成正確的一組是(  )
A、44+XX
B、44+XY
C、44+YY
D、22+X或22+Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的方法和結(jié)果(“△”表示需要沸水浴加熱,“×”表示不需要沸水浴加熱),正確的一項(xiàng)是( 。
鑒定的物質(zhì)所使用的試劑特殊處理所產(chǎn)生的顏色
A蛋白質(zhì)雙縮脲試劑×紫色
B脂肪蘇丹Ⅲ染液×磚紅色
C葡萄糖斐林試劑橘黃色
D淀粉碘液藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物細(xì)胞用纖維素酶處理后,發(fā)現(xiàn)外層結(jié)構(gòu)無(wú)明顯變化,且能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,該生物最可能是( 。
A、酵母菌B、硝化細(xì)菌
C、藍(lán)藻D、水稻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,才能使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A、目鏡5×物鏡10×
B、目鏡10×物鏡100×
C、目鏡15×物鏡40×
D、目鏡10×物鏡40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),高度分化的細(xì)胞往往失去分裂能力
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)了特定的蛋白質(zhì),細(xì)胞的遺傳物質(zhì)未變,因此高度分化的植物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞核)具有全能性
C、單細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
D、細(xì)胞凋亡是外界因素直接中斷細(xì)胞正常代謝活動(dòng)而引起的細(xì)胞死亡

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