2.人體神經(jīng)細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的13倍,但仍然不斷排出Na+,說(shuō)明人體神經(jīng)細(xì)胞排出Na+方式是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞

分析 自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
大分子出入細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐,需要消耗能量.

解答 解:A、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是物質(zhì)由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,符合題意,A正確;
B、自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方向是從高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,而題干中Na+是從低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方向是從高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散,而題干中Na+是從低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、胞吞是大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式,而Na+是小分子物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生能夠識(shí)記并區(qū)分三種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸特點(diǎn)和大分子出入細(xì)胞的方式;緊扣題干中的“這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞”是低濃度向高濃度運(yùn)輸,以及Na+是小分子物質(zhì),由此確定答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)種類繁多,其原因是( )

①氨基酸的種類和數(shù)量不同 ②氨基酸的排列順序

③肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 ④蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)基因分離定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是用以檢測(cè)F1的基因型
B.在雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必需對(duì)父本和母本都要去雄
C.孟德?tīng)栕龅臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)一演繹法步驟中的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段
D.F1自交產(chǎn)生的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,顯性個(gè)體數(shù)量多于隱性個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( 。
A.ATP 和 DNA 中含有核糖
B.磷脂和膽固醇都可以作為細(xì)胞膜的組成成分
C.酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸
D.性激素和胰島素的受體都是糖被

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)DNA分子中②(填序號(hào))與磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架;四種堿基中,C與G的數(shù)量相等.DNA 分子中特有的堿基是胸腺嘧啶.
(2)DNA 分子空間上呈獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),復(fù)制時(shí),在解旋酶的作用下,氫鍵斷開(kāi).
(3)DNA 分子中①(填序號(hào))的排列順序千變?nèi)f化,構(gòu)成 DNA 分子的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C.癌癥的形成是由于原癌基因與抑癌基因突變?cè)斐傻,與人的年齡無(wú)關(guān)
D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降,酶活性減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.向如圖裝置中加入活酵母菌粉,適溫培養(yǎng)一段時(shí)間,瓶中進(jìn)行有氧呼吸的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長(zhǎng)之間的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.種子接受某種波長(zhǎng)光的信息才能萌發(fā)
B.沒(méi)有信息傳遞,種子就不能正常萌發(fā)
C.光屬于化學(xué)信息
D.萌發(fā)率的高低與波長(zhǎng)不成正比關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)和DNA都具有多樣性的共同原因是都具有不同的空間結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在,具有維持細(xì)胞酸堿平衡的功能
C.不同生物體細(xì)胞內(nèi)含有的元素種類差異較大
D.因?yàn)镃元素在細(xì)胞干重中占的比例最高,所以C是最基本元素

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