【題目】如圖是人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖。據(jù)圖分析回答問題:

1)內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞的生活環(huán)境,又叫______(填“細胞內(nèi)液”或“細胞外液”),包括①血漿、②______和③淋巴。

2)內(nèi)環(huán)境各成分之間有內(nèi)在聯(lián)系,其中血漿和淋巴之間的關(guān)系可表示為血漿______(填“→”或“←”)淋巴。

3)內(nèi)環(huán)境必須在成分和滲透壓、______、溫度等理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定時,細胞才能正常生活。目前普遍認為,______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

【答案】細胞外液 組織液 酸堿度(pH 神經(jīng)體液免疫

【解析】

人體內(nèi)全部液體的稱作體液,分為兩大部分:細胞內(nèi)液和細胞外液。細胞外液是細胞生活的液體環(huán)境稱作內(nèi)環(huán)境,主要包括血漿、組織液、淋巴。圖中①是血漿,②是組織液,③是淋巴。

1)圖中①是血漿,②是組織液,③是淋巴,人體細胞的生活環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境即細胞外液,細胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴。

2)血漿從毛細血管滲出變成組織液,組織液進入毛細淋巴管變成淋巴,淋巴回流進入血液又變成血漿。

3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定。內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)包括溫度、PH(酸堿度)、滲透壓;目前普遍認為,神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,結(jié)果如圖,請回答下列問題:

1)光合作用的光反應和暗反應緊密聯(lián)系,如光反應需要暗反應提供ADP________等物質(zhì)(至少答出2種物質(zhì)),在葉綠體基質(zhì)中CO2首先轉(zhuǎn)化為_____________,進而形成淀粉和蔗糖等。

2)由圖1可知,本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是________,隨著去除棉鈴百分率的升高,葉片光合速率的變化是__________(填升高、降低不變)。

3)已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用。由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中___________會增加,因為去除棉鈴后,______________________________,進而在葉片中積累。

4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物被運到植物體各器官被利用,這對光合作用的影響是_____(填促進抑制、或沒有影響)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興凱湖是我國第二大淡水湖,包括大興凱湖和小興凱湖兩部分,上游的小興凱湖可通過兩個泄洪閘與大興凱湖連通下圖為小興凱湖部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖,請回答問題。

1)湖內(nèi)所有生物構(gòu)成一個___________。由圖可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________,鰱與浮游動物的關(guān)系是___________。

2)興凱湖具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

3)對大、小興凱湖的浮游植物進行采集和統(tǒng)計,結(jié)果如下。

在不同采集點采集浮游植物,每個采集點收集三次,用顯微鏡對樣品進行觀察并計數(shù),取__________,以確定單位體積中浮游植物的___________,發(fā)現(xiàn)浮游植物以綠藻、硅藻和藍藻為主。與綠藻相比,藍藻細胞結(jié)構(gòu)的主要特征是___________。從圖中可以看出小興凱湖的浮游植物的___________高于大興凱湖。

4)請選擇4-14-2中的一個問題作答:

4-1)受周邊農(nóng)業(yè)、旅游等人類活動的影響,湖中N、P污染物超標。大銀魚自2000年引入小興凱湖養(yǎng)殖后,繁殖迅速,已成為小興凱湖主要經(jīng)濟魚類。由于大銀魚對水質(zhì)要求較高,為了保證小興凱湖的水質(zhì)和大銀魚的捕撈量,有人提出打開與大興凱湖連通的泄洪閘。請你依據(jù)所學生態(tài)學知識對這個做法的合理性進行評價并闡述理由。____________________________________________

4-2)湖中NP污染物超標是當前水環(huán)境治理中的重點,請你根據(jù)生態(tài)學相關(guān)知識,提出具體治理措施并說出相關(guān)的原理。____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,胚芽鞘經(jīng)①、②兩種方式處理后,生長狀況分別是(

A.向右彎曲生長、向右彎曲生長

B.向左彎曲生長、向右彎曲生長

C.向右彎曲生長、向左彎曲生長

D.直立生長、直立生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)實驗的問題:

1)在“體驗制備細胞膜的方法”實驗中,選擇______(填“植物”或“動物”)細胞作材料制備細胞膜更容易。如圖表示利用人的成熟的紅細胞制備細胞膜的過程,使紅細胞漲破的原理是將紅細胞置于______中,讓其吸水。

2)在探究“植物細胞的吸水和失水”實驗中,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中,顯微鏡下觀察到細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。這是因為蔗糖溶液濃度______(填“大于”或“小于”)細胞液濃度,引起細胞失水,在此過程中液泡的體積變______

3)在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,為了便于觀察染色體,需要對染色體進行染色,常用的染色劑是______(填“龍膽紫”或“健那綠”)溶液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某細胞中發(fā)生的DNA復制過程。下列分析正確的是(

A.完成此過程需要游離的四種核糖核苷酸

B.此過程在人的神經(jīng)細胞中可以隨時進行

C.①②中均有一條鏈來自親代DNA分子

D.參與此過程的酶有解旋酶和RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化。下列敘述正確的是

A. 甲→乙的過程發(fā)生在分裂間期,需DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成

B. 減數(shù)第二次分裂過程中不存在丁時期圖形

C. 秋水仙素作用于丁戊的過程中,抑制著絲點分裂

D. 戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后,用4種含不同濃度生長素(m1、m2、m3、m4)的瓊脂快分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時間后,測量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中a1>a2>a3>a4,下列對此實驗的有關(guān)敘述正確的是

A. 生長素濃度大小關(guān)系是m1m2m3m4

B. 該實驗可以說明生長素作用具有兩重性

C. 促進胚芽鞘生長的最適濃度一定位于m3、m4之間

D. 促進胚芽鞘生長的最適濃度可能位于m1、m2之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理(注:抗體不具有激素丙的生理功能),下列相關(guān)分析不正確的是

A.這是一種自身免疫病,細胞甲為漿細胞

B.抗體、激素乙和激素丙均可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中

C.患者體內(nèi)細胞甲的分泌活動越旺盛,激素乙的分泌就越多

D.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性

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