【題目】如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.此細(xì)胞發(fā)生了基因重組
D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

【答案】D
【解析】解：A、圖中可以看出，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；
B、圖中看出，A與a這對(duì)等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；
C、在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，C正確；
D、交叉互換后，兩條染色體上都具有B和b基因，因此B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解減數(shù)分裂的概念(減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子，請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)依次寫出上圖中X、Y所指的元素：_________、__________。

(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑_______。

(3)B具有多樣性，從b分析是由于________。

(4)物質(zhì)D為________，其在細(xì)胞膜中的分布部位是________。

(5)通常情況下，同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中A相同嗎？________，原因是

________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

B.下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同

C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

D.腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B.上清液中放射性較強(qiáng)
C.攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性
D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為某高等植物細(xì)胞中光合作用過程的圖解。將一小株該綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如圖2所示，在瓶內(nèi)放置一個(gè)測(cè)定C02 濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上，傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間瓶內(nèi) C02濃度的變化。圖3所示為25℃時(shí)，a、b兩種植物C02吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中［H］代表的物質(zhì)是：____________（NADH或NADPH）；其中A過程為______________________。

（2）圖2中，將18O2充入該三角瓶中，放射性元素______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對(duì)此三角瓶進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是_____________________。

（3）圖3中，當(dāng)用光照強(qiáng)度為Y，對(duì)a、b植物均處理12小時(shí)，則b植物比a植物光合作用固定的CO2多___________(mg.m2)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)?/span>________________。該植物長期白天處于P點(diǎn)所示光照強(qiáng)度下不能正常生長的原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是

A. 每種氨基酸都由多種tRNA所攜帶

B. 組成核糖體的蛋白質(zhì)是在核仁中合成的

C. 一個(gè)tRNA有多個(gè)反密碼子，一個(gè)mRNA也有多個(gè)密碼子

D. RNA聚合酶參與合成rRNA，tRNA的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用稀釋涂抹平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，其結(jié)果與實(shí)際值相比（ ）

A．比實(shí)際值高

B．比實(shí)際值低

C．和實(shí)際值一致

D．可能比實(shí)際值高，也可能比實(shí)際值低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、熔化、倒平板、滅菌

B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)如圖所示的化合物，請(qǐng)回答下列問題。

(1)這種化合物叫________，構(gòu)成它的基本單位是________。若它在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)________。

(2)若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè)，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成________種。這是由于形成它的基本單位的________不同造成的。

(3)通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色呈________，這是由于化合物中含有________________(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故。

(4)現(xiàn)有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100)，通過________的方式形成了一個(gè)環(huán)狀的多肽，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了________，此環(huán)狀多肽含氨基的數(shù)量最少是________個(gè)，含肽鍵________個(gè)。

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