將一個(gè)土豆（含有過(guò)氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中（如圖所示）．若土豆片為4片時(shí)，在溫度為35℃的條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，并繪制出如圖曲線1．利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，改變某條件后，收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2．則改變的條件是（ ）

A．降低過(guò)氧化氫溶液的濃度 B．增加土豆片的數(shù)量

C．將溫度提高到80℃ D．將針筒換成容積更大的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)，某科研小組分別做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖1）：
實(shí)驗(yàn)一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)一處理，6小時(shí)后檢測(cè)另一端含14C的生長(zhǎng)素含量．
實(shí)驗(yàn)二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分，在未切的一側(cè)放置含14C的生長(zhǎng)素瓊脂塊，如圖實(shí)驗(yàn)二處理，6小時(shí)后檢測(cè)各部分含14C的生長(zhǎng)素含量．
（1）生長(zhǎng)素的合成部位是幼苗的尖端．
（2）實(shí)驗(yàn)一的自變量是植物形態(tài)學(xué)上端和下端放置方向及胚軸縱切成的a側(cè)和b側(cè)兩部分，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸與非極性運(yùn)輸二種形式，且極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸，且a
側(cè)的能力較強(qiáng)．
（3）由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可判斷，a側(cè)和b側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同，被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA，說(shuō)明IAA存在橫向運(yùn)輸．若將實(shí)驗(yàn)二中切去b側(cè)的上胚軸放在左側(cè)單側(cè)光照的環(huán)境中，胚軸將向右側(cè)彎曲．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．圖2中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中有一行相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞，

若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C． 8個(gè) D． 16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三下學(xué)期第三次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)將生長(zhǎng)旺盛的洋蔥不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培養(yǎng)36小時(shí)后，剪取根尖制成臨時(shí)裝片，然后用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體的分裂相。下列敘述正確的是

A．低溫處理能阻斷洋蔥根尖細(xì)胞中DNA的復(fù)制

B．用改良苯酚品紅染液處理根尖可使染色體著色

C．制作臨時(shí)裝片前可用卡諾氏液維持細(xì)胞的活性

D．低倍鏡視野中所有細(xì)胞染色體數(shù)都已發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．bc段CO2吸收量下降是因?yàn)楣夥磻?yīng)階段受抑制，影響了植物的光合作用

B．該植物一晝夜中，有機(jī)物凈積累量在e點(diǎn)時(shí)最多

C．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度可能不是光合作用最適光照強(qiáng)度

D．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)植物光合作用吸收的CO2量可能與e點(diǎn)時(shí)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片．然后將整株植物置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液（棕黃色）顯色，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果顯示出X為藍(lán)色，Y為棕黃色；

②W和X兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素；

③X和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要水；

④Y和木塞夾著的葉片部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光．

A．③④ B．①③ C．②④ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)．將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是（ ）

A．丙酮酸 B．乳酸 C．二氧化碳 D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．果蠅體細(xì)胞有8條染色體，在細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A．8、16、16B．16、16、16C．16、0、16D．8、0、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)“施工”的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是（　�。�
A．目的基因的獲取B．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C．基因表達(dá)載體的構(gòu)建D．目的基因的檢測(cè)和鑒定

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