A. | 圖A可將信息傳遞給全身組織細(xì)胞 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式 | |
C. | C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì) | |
D. | A、B中靶細(xì)胞表面上與信號(hào)分子結(jié)合的受體是脂蛋白 |
分析 題圖所示是細(xì)胞間的三種信息交流方式:
1、據(jù)圖A分析,細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)激素,通過血液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞上的受體②.
2、據(jù)圖B分析,相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞.
3、據(jù)圖C分析,相鄰細(xì)胞間形成通道④,直接通過通道進(jìn)行信息交流,如高等植物細(xì)胞的胞間連絲.
解答 解:A、圖A表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的化學(xué)信號(hào)物質(zhì)激素,通過體液運(yùn)送到靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,可將信息傳遞給特定靶細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、圖乙可表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合,B正確;
C、C圖表示植物細(xì)胞間的信息交流方式即通過胞間連絲,C錯(cuò)誤;
D、上述AB細(xì)胞間信息交流一般是通過細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),根據(jù)三種信息傳遞的方式,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某雄性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體2N=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖(字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過程),圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 ,圖2中的 細(xì)胞處在該過程中。
(2)圖2中乙細(xì)胞處于 分裂的中期.
(3)圖3中曲線 階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體.
(4)圖2 圖有錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為MmNn(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的個(gè)體自交,后代與親本基因型完全相同的有
A.9/16 B.1/16
C.1/8 D.1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 材料 | 選材依據(jù) |
A | 還原糖的檢測(cè) | 甘蔗汁 | 甘蔗汁顏色淺 |
B | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布 | 洋蔥內(nèi)表皮 | 真核細(xì)胞中有核酸 |
C | 觀察線粒體 | 口腔上皮細(xì)胞 | 有線粒體,取材容易 |
D | 觀察葉綠體 | 黑藻葉 | 含有葉綠體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖解中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 | |
B. | 圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體 | |
C. | 圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖 | |
D. | 葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量都儲(chǔ)存于ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ②③④ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端 | |
B. | 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 | |
C. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 | |
D. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖未能顯示出細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 | |
B. | 此過程說明生物膜在功能上有緊密的聯(lián)系 | |
C. | ③的膜與②的成分基本相同,結(jié)構(gòu)相似,可以融合 | |
D. | 合成分泌過程經(jīng)歷的途徑大致是⑤⑥④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 | B. | 高爾基體膜和細(xì)胞膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 | D. | 核糖體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
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